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(2010?靖江市模拟)如图所示是一种LED手电筒,前面由5个LED灯组成,用两节干电池做电源.小明想探究这5个灯的连接方式,于是拔下其中的一个灯,按下开关发现其余的4个灯均能发光,由此可知,这5个灯是
联的.已知每只LED灯正常工作时的电流为20mA,则该手电筒正常工作时的总电流为
0.1
0.1
A,该手电筒连续正常工作10min,消耗的电能
180
180
J.
分析:并联电路中各用电器可以单独工作,互不影响;并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;直接利用W=UIt即可求出手电筒消耗的电能.
解答:解:当拔下其中的一个灯,按下开关发现其余的4个灯均能发光,说明它们互不影响,因此它们是并联连接;
由于并联电路干路电流等于各支路电流之和,因此手电筒正常工作时的总电流为I=5×20mA=100mA=0.1A;
因为手电筒是由两节电池串联而成,因此电源电压为3V,则该手电筒正常工作10min消耗的电能:W=UIt=3V×0.1A×10×60s=180J.
故答案为 并,0.1,180.
点评:本题考查学生在生活实践中物理知识的应用,应注意合理处理所给信息,灵活地选择物理规律和公式解答问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?靖江市模拟)通过两年的学习,我们知道了两种不可见光及两种不可听声,下列说法中不正确的是(  )

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(2010?靖江市模拟)如图所示,将一张卡片对折,在开口的一边剪两刀,然后将橡皮筋套在开口边,将卡片反扣在桌面上,用力往下压卡片,松手后,看到的现象是卡片跳起来了.卡片跳起时将橡皮筋的
弹性势能
弹性势能
首先转化为卡片的
动能
动能
,然后再转化为卡片的
重力势能
重力势能
(选填“动能”、“重力势能”、“弹性势能”).实验中,卡片被压得越平,跳起来的高度越高,这说明了:橡皮筋的弹性形变越大,橡皮筋的弹性势能越
(选填“大”或“小”).

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(2010?靖江市模拟)小明想“探究并联电路的电流特点”.探究前,他联系水流的情况,猜测并联电路的电流特点可能是“干路中电流应等于各支路中电流之和”.
(1)这种研究问题的方法属于
B
B

A.控制变量法  B.类比法  C.替代法 D.转换法
(2)为了验证猜想,他设计了如图所示的电路,请你根据电路图将实物图连接好.
(3)他通过实验测得A、B、C三点处的电流如下表,表中的实验数据
支持
支持
(填“支持”、“不支持”)小明的猜想.小明根据这组数据就得出了结论,请指出小明的不足之处是
仅凭一次实验得出的结论具有偶然性
仅凭一次实验得出的结论具有偶然性
.请你帮助小明完善实验方案,提出两种不同的可行性方案.
方法一:
改变电源电压的大小,分别测出A、B、C三点处的电流
改变电源电压的大小,分别测出A、B、C三点处的电流

方法二:
改变两支路中定值电阻的阻值大小,分别测出A、B、C三点处的电流
改变两支路中定值电阻的阻值大小,分别测出A、B、C三点处的电流

IA IB IC
0.26A 0.16A 0.1A

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(2010?靖江市模拟)小明和小华利用如图所示的实验器材,探究蜡块的上浮条件,他们的探究活动过程如下:
(1)如图所示弹簧测力计的分度值是
0.2N
0.2N
;请写出使用弹簧测力计时的一个注意事项:
使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点,如果不在则要将指针调到零点
使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点,如果不在则要将指针调到零点

(2)测量蜡块的重力.
小明设计的方案:用弹簧测力计测出蜡块的重力.
小华设计的方案:用天平测出蜡块的质量,求出重力.
他们交流后,认为小华的方案较好,理由是
蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值,无法直接精确测量
蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值,无法直接精确测量

(3)测量蜡块受到的浮力.
小明在量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.你认为上述操作存在的问题是
蜡块没有完全浸没在水中
蜡块没有完全浸没在水中

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(2010?靖江市模拟)据报道,2009年靖江汽车购买量居泰州市首位,汽车已经进入靖江寻常百姓家庭.小明家最近购买了一辆“凯越”牌小轿车,小明通过说明书了解到下列信息:汽车自重1200千克,汽车以20m/s的速度匀速行驶时,发动机提供的牵引力约900牛,每百公里耗油量约7.5升.(已知汽油的热值是4×107J/L,g取10N/kg)求:
(1)汽车停放时对地面的压强.(设每只车轮与地面的接触面积约为0.02m2
(2)汽车以20m/s的速度匀速行驶时,牵引力的功率. 
(3)汽车以20m/s的速度匀速行驶时,发动机的效率.(发动机的效率就是指每百公里发动机牵引力做的功与汽油燃烧所放出的热量的比值)

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