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    8．1标准大气压等于1.013×105Pa，在粗略计算时，可以取1.01×105Pa．

    分析 意大利科学家托里拆利通过实验测出了大气压值，当时气压为760mmHg=1.013×105 Pa，定为标准大气压．

    解答 解：托里拆利实验首先测出大气压的数值．1标准大气压等于1.013×105Pa，在粗略计算时，可以取1.01×105Pa．
    故答案为：1.013×105；1.01×105．

    点评 托里拆利首先运用水银测出了大气压的值，要熟记一标准大气压的值为1.013×105Pa

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．以下说法中正确的是（　　）
    A．只有固体与固体之间摩擦才会摩擦起电
    B．任何两个物体相互摩擦都会带上等量异种电荷
    C．将物体接触带电体也可以使物体带电
    D．分别用丝线吊起甲、乙两通草球，互相靠近时若相互吸引，则它们一定带异种电荷

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．许多生活现象都包含着物理知识，下列现象与所包含的物理知识对应错误的一项是（　　）
    A．冰壶运动员用刷子搓冰--增大摩擦
    B．体温计使用前捏着上部往下甩--惯性的利用
    C．破窗锤的前端做成锥形--增大压强
    D．钢笔吸墨水--大气压的利用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．一个同学用力去推一张桌子，没有推动，因为（　　）
    A．阻力小于推力B．阻力大于推力C．阻力等于推力D．推力等于重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关；如图乙所示，装潢师傅常用重锤线来判断图画是否挂正，这是利用了重力的方向是竖直向下的原理；如图丙所示，从水库流下的水能带动水轮机发电，说明被抬高的水具有重力势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案．在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端．
    （1）该探究方案中的研究对象是小木块．
    （2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响．他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
    （3）接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：木块与水平面间存在摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．我国南海地区石油储量丰富，被誉为第二个“波斯湾”．为了测量某海上油井所产石油的密度，小刚收集了该井所产石油样品进行了如下测量（常温下石油为粘稠的液态）．
    （1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端零刻度线处，指针静止在分度盘中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向左调节，直至天平平衡．
    （2）先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将石油样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和石油样品的质量为81.8g．
    （3）将烧杯中的石油倒入量筒，其示数如图乙所示，石油的体积为46mL．
    （4）根据测量的数据，求得所测石油的密度为1.1g/cm3．
    （5）联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小刚发现自己测量的石油密度值偏大（偏大/偏小），你认为该实验方案造成此测量结果的原因是将石油从烧杯倒入量筒时，烧杯中有残留，导致所测体积偏小密度偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的是甲、乙两个密度不相同的实心球在水中静止，由此可以判断出（　　）
    A．ρ甲＜ρ乙B．ρ甲＞ρ乙C．ρ甲=ρ乙D．无法断定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，将U型管底C处阀门关闭，A，B两处液面的高度分别是h1、h2（h1＞h2）．
    （1）若U型管的左右两边均灌的是水，在打开阀门的瞬间，想象在C处有一个竖直方向的液片，请在图中画出液片受到水平方向合力的示意图．
    （2）若在U型管的左右两边分别灌的是密度为ρ1，ρ2的两种液体，在打开阀门时，两边液体恰好不流动，试证明：ρ1＜ρ2．

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