A. | ![]() 图可用来演示电磁感应现象 | |
B. | ![]() 图可用来演示磁场对电流的作用 | |
C. | ![]() 图可用来演示电流的磁效应 | |
D. | ![]() 图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 |
分析 (1)发电机是利用电磁感应原理制成的,其装置中没有电源;
(2)电动机的原理是通电导体在磁场中受到力的作用,其装置的主要特点是有电源;
(3)奥斯特实验说明电流磁效应,即电流能产生磁场;
(4)比较电磁铁磁性强弱一般用不同的电磁铁来吸引大头针的个数进行判断的.
解答 解:A、此图中有电源,是演示磁场对电流作用的实验装置,是电动机的原理,故A错误;
B、此图中没有电源,即是研究电磁感应现象的实验装置,是发电机的原理,故B错误;
C、此图是奥斯特实验,演示电流的磁效应的实验装置,即电流会产生磁场,故C正确;
D、是演示电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系的实验装置,由于两个电磁铁串联,电流相同,无法研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,故D错误.
故选C.
点评 图中所示的四个实验,是电与磁这一单元最典型的四个实验,它们各自的特点不同,代表了不同的含义,学习中我们应该加以重点区分才行.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体温度越低,所含的热量越少 | B. | 物体温度升高,其内能一定增加 | ||
C. | 物体的内能增加,它一定吸收热量 | D. | 物体吸收热量,它的温度一定升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 科学单位: (1)能量和功的单位都是J (2)Pa是压强的单位 (3)kW•h是电功单位 (4)电压的单位是V | |
B. | 仪器原理: (1)天平:等臂杠杆 (2)弹簧测力计:弹簧的伸长长度和拉力成正比 (3)液体温度计:液体的热胀冷缩 (4)密度计:漂浮时浮力等于重力 | |
C. | 符号意义: (1)2O2:两个氧分子 (2)2H:两个氢原子 (3)Na+:正一价的钠元素 (4)Fe3+:铁离子 | |
D. | 能量转化: (1)机械手表:弹性势能转化为动能 (2)核电站:核能转化为电能 (3)发电机:电能转化为机械能 (4)电灯:电能转化为光能和热能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0℃的冰块,内能一定为零 | |
B. | 物体的温度越高,所含的热量越多 | |
C. | 物体温度升高,一定是吸收了热量 | |
D. | 热传递实质是将内能从高温物体转移给低温物体的过程 |
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