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    探究凸透镜成像规律时发现，凸透镜可以成虚像，平面镜也成虚像，你能比较两者成虚像的相同点和不同点吗？
    答案：略
    解析：

    　　相同点：(1)都不是实际光线相交而成的，都不能用光屏承接．(2)都是正立的．

    　　不同点：(1)凸透镜成的虚像是光的折射形成的；平面镜成的虚像是光的反射形成的．(2)凸透镜成虚像是有条件的，物体在凸透镜的一倍焦距以内；平面镜成虚像是没有条件的．(3)凸透镜成虚像是放大的；平面镜成的虚像是等大的．

    　　能够对一些物理现象认真观察和思考，寻找事物之间的联系和区别，提高自己分析问题的能力．学会“从生活走向物理”．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    7、如图是小明探究“凸透镜成像规律”时观察到的现象，下列哪种光学仪器的成像原理与其相同（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?攀枝花）如图甲所示，小李与小王同学在探究凸透镜成像规律时，他们在老师的引导下，选取了一个焦距为10cm的凸透镜A．

    （1）实验时，他们首先将凸透镜A固定在光具座50cm处，且保持位置不变；再将蜡烛点燃后安放在光具座最左侧（图甲“1”处），光屏安放在光具座右侧，然后在光具座上无论怎样移动光屏，在光屏上总是得不到像，其原因是
    烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
    烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
    ．
    （2）调节后，在一次实验中将烛焰移到图甲“2”位置处时，在光屏上得到图甲中所示清晰的像．若把烛焰与光屏的位置对换后，在光屏上将观察到倒立、
    缩小
    缩小
    （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．
    （3）实验完毕后，他们想测量凸透镜B的焦距，于是将蜡烛换成平行光源，如图乙所示，他们将光屏先后放在如图乙“3”、“4”所示位置，在光屏上都观察到大小相等的光斑，则凸透镜B的焦距为
    30
    30
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究凸透镜成像规律时，将蜡烛放到离透镜15cm处时，在光屏上得到一个放大的像，他将蜡烛又远离了透镜15cm，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小宇在探究凸透镜成像规律时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在长为90cm的光具座上，如图所示．
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    （1）如果有焦距分别为10cm、35cm的两个凸透镜，他应该选择哪个进行实验？
    （2）在实验时，他发现烛焰的像成在光屏下方，为了将像呈在光屏中间，只调节凸透镜，应该怎样调节？
    （3）老师用发光二级管组成了字母“F”来替代烛焰，将它放在离凸透镜15cm处，请你大致画出所成像的形状．
    （4）在第（3）问中，他保持字母“F”和凸透镜的位置不变，又将自己的近视眼镜、爷爷的老花眼镜分别放在字母F和凸透镜之间，发现光屏上的像有时候离凸透镜更近，有时候更远．现在他想让像离凸透镜更近些，他应该将
     
    放在蜡烛和凸透镜之间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，
    （1）实验前先把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在屏上得到一个亮点，如图1所示，则此凸透镜的焦距是
     
    cm．
    （2）实验时（图2），首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是
     
    ．
    （3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现
     
    （填像的性质）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的
     
    （填像的性质）像．
    （4）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是
     
    ．
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定；
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小；
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距；
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．
    （5）光源“F”放在15cm处，其大小如图3所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像（图4）
     
    ．
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