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    请用你所学过的物理知识简述为什么要把拦河坝修建成上窄下宽的？

     

    【答案】

    由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些．

    【解析】

    试题分析：液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大，据此分析回答．

    答：由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些．

    考点：液体的压强的特点．

    点评：生活实例和物理知识相联系是今后中考命题方向，要加强理论联系实际的能力．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2005?资阳）土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
    土豆、小刀、量筒、刻度尺、烧杯、水、弹簧秤、细线
    （1）第1组选用了“土豆、小刀、刻度尺、弹簧秤、细线”，并设计了如下的实验方案：
    A．用小刀从土豆上切下一正方体块；
    B．用刻度尺量出该正方体的边长L；
    C．用细线拴住土豆块并用弹簧秤称出它的重量G；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=
    G
    gL3
    G
    gL3
    ．
    （2）第2组选用了“土豆、小刀、弹簧秤、细线、量筒、水”，并设计了如下的实验方案：
    A．在量筒中装入适量的水并记下水面刻度V1；
    B．从土豆上切下一小块，用细线拴住土豆小块并用弹簧秤称出它的重量G；
    C．将土豆小块放入量筒中并记下此时水面刻度V2；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=
    G
    (V2-V1)g
    G
    (V2-V1)g
    ．
    （3）第3组选用了“土豆、烧杯、弹簧秤、细线、水”，并设计了相应的实验方案．假如你是该小组的一员，请你将下面的实验步骤补充完整，并用测得的物理量写出土豆的密度表达式．
    A．在烧杯中装入适量的水；
    B．
    用细线拴住土豆，用弹簧测力计测出土豆的重力G
    用细线拴住土豆，用弹簧测力计测出土豆的重力G
    ；
    C．
    把土豆浸没在水中（土豆不与烧杯接触），用弹簧测力计测出土豆浸没在水中弹簧测力计的示数F
    把土豆浸没在水中（土豆不与烧杯接触），用弹簧测力计测出土豆浸没在水中弹簧测力计的示数F
    ；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=
    Gρ水
    G-F
    Gρ水
    G-F
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来了极大的危害，按照我国汽车工业的行业标准，载货汽车对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮车，已知该车在某次实际装运中装货10t，每个轮子与地面的接触面积为0.02m2．求：
    （1）这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？
    （2）如果要求该车运营时不超过行业标准，这辆车最多可装多少吨货？（设轮子与地面的接触面积不变）
    （3）请你用所学过的物理知识分析超载会带来什么危害？（说一点就行）

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    科目：初中物理 来源：2014届云南大理州拥翠乡中学九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    （9分）在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来了极大的危害，按照我国汽车工业的行业标准，载货汽车对地面的压强应控制在7105Pa以内。有一辆自重2000kg的6轮车，已知该车在某次实际装运中装货10t，每个轮子与地面的接触面积为0.02m2。求：

    （1）这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？

    （2）如果要求该车运营时不超过行业标准，这辆车最多可装多少吨货？（设轮子与地面的接触面积不变）

    （3）请你用所学过的物理知识分析超载会带来什么危害？（说一点就行）

     

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    科目：初中物理 来源：资阳 题型：问答题

    土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
    土豆、小刀、量筒、刻度尺、烧杯、水、弹簧秤、细线
    （1）第1组选用了“土豆、小刀、刻度尺、弹簧秤、细线”，并设计了如下的实验方案：
    A．用小刀从土豆上切下一正方体块；
    B．用刻度尺量出该正方体的边长L；
    C．用细线拴住土豆块并用弹簧秤称出它的重量G；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （2）第2组选用了“土豆、小刀、弹簧秤、细线、量筒、水”，并设计了如下的实验方案：
    A．在量筒中装入适量的水并记下水面刻度V1；
    B．从土豆上切下一小块，用细线拴住土豆小块并用弹簧秤称出它的重量G；
    C．将土豆小块放入量筒中并记下此时水面刻度V2；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （3）第3组选用了“土豆、烧杯、弹簧秤、细线、水”，并设计了相应的实验方案．假如你是该小组的一员，请你将下面的实验步骤补充完整，并用测得的物理量写出土豆的密度表达式．
    A．在烧杯中装入适量的水；
    B．______；
    C．______；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．

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    科目：初中物理 来源：2005年四川省资阳市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
    土豆、小刀、量筒、刻度尺、烧杯、水、弹簧秤、细线
    （1）第1组选用了“土豆、小刀、刻度尺、弹簧秤、细线”，并设计了如下的实验方案：
    A．用小刀从土豆上切下一正方体块；
    B．用刻度尺量出该正方体的边长L；
    C．用细线拴住土豆块并用弹簧秤称出它的重量G；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （2）第2组选用了“土豆、小刀、弹簧秤、细线、量筒、水”，并设计了如下的实验方案：
    A．在量筒中装入适量的水并记下水面刻度V1；
    B．从土豆上切下一小块，用细线拴住土豆小块并用弹簧秤称出它的重量G；
    C．将土豆小块放入量筒中并记下此时水面刻度V2；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．
    （3）第3组选用了“土豆、烧杯、弹簧秤、细线、水”，并设计了相应的实验方案．假如你是该小组的一员，请你将下面的实验步骤补充完整，并用测得的物理量写出土豆的密度表达式．
    A．在烧杯中装入适量的水；
    B．______；
    C．______；
    D．根据所学过的物理知识，写出土豆的密度表达式为ρ土豆=______．

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