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6.在学校附近的工地上,工人把重1200N的物体A沿着长5m、高1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端,拉力大小为300N,拉力方向与斜面平行向右上.(不计空气阻力).问:
(1)画出正方体物块受到的重力G和摩擦力f的示意图
(2)工人使用斜面做功的机械效率是80%,物块受到的摩擦力是60N?

分析 (1)物体A沿着斜面从底部匀速拉上斜面的顶端的过程中受到重力、摩擦力和支持力作用,根据题目要求过重心分别画出重力、摩擦力两个力的示意图.
(2)利用W=Fs求出总功,利用W=Gh求出有用功,再利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$计算机械效率,利用总功减去有用功得到额外功,然后利用W=fL可求物块受到的摩擦力.

解答 解:(1)重力的方向总是竖直向下的,过重心作竖直向下的重力,用符号“G”表示,
摩擦力的方向与物体运动的方向相反,故摩擦力的方向为沿斜面向下,用符号“f”表示,如图所示:

(2)总功:W=Fs=FL=300N×5m=1500J,
有用功:W有用=Gh=1200N×1m=1200J,
工人使用斜面做功的机械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1200J}{1500J}$×100%=80%,
额外功:W=W-W有用=150-0J-1200J=300J,
根据W=fL可得,物块受到的摩擦力:f=$\frac{{W}_{额}}{L}$=$\frac{300J}{5m}$=60N.
故答案为:(1)见解答图;(2)80%;60.

点评 此题考查力的示意图的画法、功和机械效率的计算,关键是相关公式的灵活运用,难度不大.

练习册系列答案
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16.下列关于科学方法的叙述中,不正确的是:(  )
A.在直线运动中,按照速度是否变化,分为匀速直线运动和变速直线运动,运用了分类法
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C.探究蒸发快慢的影响因素时,运用了控制变量法
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17.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.他们所设计的实验电路如图所示.
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(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整.(导线不能交叉)
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端.
(4)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V
(5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为 2.5V,电阻大约为 10Ω,有两个规格分别为
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(1)本实验中应选择规格为“50Ω2A”的滑动变阻器;图甲中已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连 接完整,使变阻器滑片右移时灯泡变暗;
(2)小明同学闭合开关后,无论如何移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是
)把滑动变阻器的下面两接线柱接入电路(写出一种).
(3)小红同学闭合开关,移动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有明显偏转、电流表无偏转,原因可 能是灯泡断路(写出一种).
(4)小红同学排除各种故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数 如图乙所示为0.24A,小灯泡的额定功率为0.6W;
(5)完成实验后,小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系,她选用两个电阻 R1、R2 (R1≠R2 ),设计的电路图如图丙所示:小红分别用电压表测出了 R1、R2 两端的电压.请你判断:通过以上操作,她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗?
不能( 选填“能”或“不能”),判断的依据是:无法控制R1、R2两端的电压相同..

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1.如图是两个演示实验的示意图.在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,棉花燃烧起来,如图甲所示.给试管里的水加热一段时间后,橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出去,如图乙所示.根据实验现象判断,下列说法正确的是(  )
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18.将两只小灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示.闭合开关一段时间后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,则(  )
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16.下列关于物态变化的说法不正确的是(  )
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