在做“观察水的沸腾”的实验中，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图A、图B两套实验装置中任选一套来完成实验。
（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示。分析表中数据可知，甲组同学选择的是_______（A或B）套装置。
（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是：水的__________不同。
（3）实验后，甲组的同学对大家提出他们的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中的空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃内的气压________（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点______（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。
金钥匙试卷系列答案科目：初中物理 来源：人教版2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：1.3 运动的快慢 题型：填空题
光在真空中的传播速度为3.0×108 m/s，爱因斯坦指出，这一速度是自然界的极限速度，空气中的光速与之接近。已知太阳到地球的距离约为1.5亿千米，则光从太阳到达地球的时间约为_____秒。
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：4.1 光的直线传播 题型：单选题
下列现象中由光的直线传播形成的是（ ）
A. 
凿壁借光
B. 
渔民叉鱼
C. 
水中倒影
D. 
雨后彩虹
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：3.2 熔化和凝固 题型：单选题
探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热，实验中发现冰熔化的速率过快，记录数据太少，下列方法能够延长熔化时间的是
A. 降低冰的初温 B. 提高水的初温
C. 增加冰的质量 D. 停止搅拌
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：3.2 熔化和凝固 题型：单选题
如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）
A. 0～4min甲比乙吸热多 B. 4～8min甲不吸热
C. 0～10min甲和乙内能不断增加 D. 0～10min甲和乙温度不断升高
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科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上学期3.3 汽化和液化 同步练习 题型：简答题
“炖”菜是鹤岗人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)
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科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上学期3.3 汽化和液化 同步练习 题型：多选题
在研究水的沸腾实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是（ ）
A. 记录明显错误的是第6min的数据
B. 从第4min起，水不再吸热
C. 若第8min后继续对水加热，水温将保持不变
D. 实验时，水的沸点是100℃
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科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上学期2.3 声音的利用、2.4噪声的危害和控制同步练习 题型：多选题
如图是世界吼王杰米•温德拉“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景，他的“吼”声可超过100分贝．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）
A. 声音传递了能量
B. 声音只在玻璃杯中传播
C. 声音是玻璃杯振动产生的
D. 声音的分贝数越高其响度越大
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科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上学期 3.3 光的直线传播 同步练习 题型：单选题
夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树荫的形成是由于（ ）
A. 小孔成像 B. 光的漫反射 C. 光的折射 D. 光的直线传播
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