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【题目】关于信息的传递和能源的利用下列说法正确的是

A. 利用声波和电磁波传递信息时都需要介质

B. 手机利用超声波传递信息

C. 煤炭、石油、天然气、太阳能都是不可再生能源

D. 核能是原子核发生裂变和聚变时所释放的能量

【答案】D

【解析】

A、声的传播需要介质,电磁波的传播不需要介质,A错;

B、手机是利用电磁波来传递信息的,B错;

C、煤、石油、天然气是不可再生能源,太阳能是可再生能源,C错;

D、核能是核聚变和核裂变时释放的能量,原子弹爆炸和核电站都是利用和裂变的能量,而氢弹爆炸是利用核聚变的能量,D正确

故选D。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下面短文,回答问题: PTC是一种新型的半导体陶瓷材料,它以钛酸钡为主,渗入多种物质后加工而成,目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做成的.
PTC有一个根据需要设定的温度,低于这个温度时,其电阻随温度的升高而减小,高于这个温度时,电阻值则随温度的升高而增大,我们把这个设定的温度叫“居里点温度”,用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能,应用十分广泛.

(1)家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件,图甲为其电阻随温度变化的图象,由图可知,该PTC材料的居里点温度为℃.
(2)家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165℃左右,若它的温度高于165℃,电阻 , 功率 , 使其温度(以上均填变化情况);反之,也能自动调节.因此用PTC材料制成的电热器具有自动调节功能.
(3)某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”:将PTC电阻安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,指示灯亮;当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时,由于电阻变化,导致电磁铁磁性减弱,使警铃响.请帮他将图乙所示的电路连接完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。

实测物体

物体质量m(kg)

重力G (N)

比值 ( N/kg )

物体1

0.1

0.98

9.8

物体2

0.2

1.96

9.8

物体3

0.3

2.94

9.8


(1)在实验过程中,需要的测量工具是
(2)分析表中实验数据,得出结论是:
(3)在通常情况下,我们认为g为9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:

地点

赤道

广州

武汉

上海

北京

纽约

莫斯科

北极

g值大小

9.780

9.788

9.794

9.794

9.801

9.803

9.816

9.832

地理纬度

23°06′

30°33′

31°12′

39°56′

40°40′

55°45′

90°

g值相同的城市是g值差异最大的城市是

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【题目】如图所示,是光滑斜面的示意图.斜面的水平长度为S,高为h,物体质量为m,如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端,那么,物体受到的合力为 , 拉力F=(用题中相关字母表示).

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【题目】毕业前夕同学们用照相机拍毕业照时,要想使被拍的景物成的像大一些,照相机与被拍景物之间的距离应一些,底片跟镜头间的距离(暗箱)应一些,(以上两空选填“增大”、“减小”、“不变”)

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【题目】大量实验表明:在气体和液体中,流速越大的位置压强越;流速越小的位置压强越

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【题目】研发太阳能汽车是未来汽车的发展方向.太阳能是 (选填可再生不可再生)能源,该汽车有个重要的部件是太阳能电池,它可以将太阳能转化为 能.

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【题目】小慧用如图所示,的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是 , 实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.

(2)a.分析序号三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是. b . 如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:

A.静止 B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】
(1)晴天的正午时分,走在公园茂密的树林下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑(如图所示),这是太阳的(选填“像”或“影子”),形成的原因是

(2)在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况.下列合乎要求的是_____.
A.
B.
C.
D.
(3)小明通过 阅读课本了解到小孔会成上下颠倒,左右相反的像,为了验证这个说法,他准备制作几个发光字来进行实验,其中最适合的是_____(填序号).
A.
B.
C.
D.

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