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    9．绝缘体与导体的最大区别在于（　　）
    A．绝缘体内没有电荷，而导体内有电荷
    B．绝缘体内只有少量电荷，而导体内有大量电荷
    C．绝缘体内只有少量自由电荷，而导体内有大量自由电荷
    D．绝缘体内有大量的自由电荷，而导体内有少量的自由电荷

    分析 电流是由电荷的定向移动形成的，而这些电荷必须是自由电荷．所谓自由电荷，就是电荷可以在物体内部自由的移动，当受到电压推动力以后，这些自由电荷就会发生定向移动形成电流．

    解答 解：导体内部有大量的自由电荷，导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷；而绝缘体内部几乎没有自由电荷，自由电荷很少，所以绝缘体也就不容易导电了．
    故选C．

    点评 此题考查导体容易导电的原因和绝缘体不容易导电的原因，了解导体导电的实质，对导体和绝缘体导电的原因就有了更深一层的了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小贾、小余、小严三位同学在学习了密度的测量之后，准备测量身边矿石的密度．

    （1）小贾在调节天平平衡的过程中发现天平的指针偏向如图甲所示，此时他需要将右侧的平衡螺母向右调节（填写“左”或“右”）；调节完毕后，他使用天平测量这一小矿石的质量如图乙所示，其操作错误是：在测量过程中移动平衡螺母了；改正错误后，他测出了小矿石的质量如图丙所示为57.4g；
    （2）在测量小矿石体积时，他首先应该将适量的水倒入量筒中，其中“适量的水”的含义是要能浸没石块，水位上升后又不超出量筒的测量范围．然后再将小矿石缓慢浸没在量筒中，如图丁所示，那么可以根据以上数据算出小矿石的密度为2.87×103kg/m3；
    （3）小余同学测量身边另一矿石的密度，但在实际操作时却发现矿石由于体积太大没办法放入量筒中，小余利用如图戊所示的器材进行测量．具体操作如下：
    A．用天平测出此矿石的质量为m1
    B．用天平测量出空烧杯的质量为m2
    C．将水加至溢水杯的溢水口
    D．将矿石缓慢浸没溢水杯中
    E．待溢水杯再无水溢出时，测量出烧杯和溢出水的总质量为m3．
    根据以上操作步骤，矿石的密度的表达式为$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$•ρ水（用m1、m2、m3及ρ水表示）．
    （4）若另一组小严同学在操作过程中，按照ACDE步骤进行后，倒出烧杯中的水，再用天平测出烧杯的质量，这样会使得矿石密度的测量值偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小飞在实验室做测量小灯泡电阻的实验，他实验桌上的器材有：学生电源，电流表，电压表，滑动变阻器（标有“20Ω 2A”），开关，小灯泡（标有“2.5V”字样），导线若干．
    （1）小飞刚将实验器材连接成如图甲情况，正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正，这个错误是：连接电路前开关没有断开．

    （2）请你用笔画线代替导线将图所示的电路连接完整（要求：电流表结0-0.6A的量程，滑动变阻器右滑时灯泡变亮）
    （3）小飞连接完电路，将滑片移到阻值最大端，闭合开关发现小灯泡未亮，电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边，出现这种情况的原因可能是小灯泡断路（选填“短路”或“断路”）．
    （4）排除故障后，小飞移动滑动变阻器的滑片，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到下面表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙，其读数为0.4A，小灯泡的正常工作的电阻6.25Ω．
    次数第一次第二次第三次
    电压/V22.53
    电流/A0.360.42
    （5）小飞分析数据后发现，小灯泡的阻值随电压、电流的增大而增大（选填“增大”“减小”或“不变”），其原因是小灯泡的电阻容易受到 的影响，然后小飞绘制了灯泡的电流随电压变化图象，如图丙，正确的是B（选填“A”或“B”）．
    （6）小飞还想通过实验比较小灯泡“实际电流是额定电流一半时的电功率P1”和“实际电压是额定电压一半时的电功率P2”，但是老师告诉他，根据已有的实验数据和图象，就可以比较这两个电功率，小飞认真思考后，很快得出结论：P1＜P2（选填“大于”“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．让凸透镜正对着太阳，通过透镜的太阳光能聚集成一最小最亮的光斑，测得该光斑到凸透镜中心的距离是10cm，则该凸透镜的焦距为10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．请用笔画线代替导线在图中将实物图连线补充完整，使之成为符合要求的电路．（要求：（1）电压表测定值电阻R两端电压（2）滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图甲所示的是探究并联电路的电流规律实验所用的实验器材，请完成实验探究．

    【猜想和假设】在并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
    【设计实验】按照图乙所示的电路图，以笔画代替导线，完成图甲的电路连接．
    【进行实验与收集证据】实验时，电流表A1、A2的示数如图丙所示，则通过L1的电流为0.3A；若不计实验误差，请在图丁标出此时电流表A3的指针位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（　　）
    A．电压表示数变小，电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数变大
    C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变大，电流表示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小灯泡一只（正常发光时电压为2.5V），导线若干．

    （1）甲小组探究“电流与电压的关系”：
    ①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
    ②连接电路时，开关应当断开；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该滑至最右（左/右）端．
    ③他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻短路（或电压表短路、或电压表断路）（写出一条即可）．
    ④排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是电阻一定时，电流与电压成正比；．
    电压U/V1.01.53.0
    电流I/A0.20.30.6
    （2）乙小组探究“电流与电阻的关系”：
    ①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，滑片应向右（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．
    ②为了完成用四个定值电阻进行的实验，应选择滑动变阻器的规格是“50Ω1A”．
    ③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为7.4Ω（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示电路．闭合开关s．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（　　）
    A．电压表的示数变小B．电路的总功率变大
    C．电路的总电阻变小D．电路的总功率变小

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