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14.如图所示,动滑轮下面挂着重为5.4N的物体,现用2.4N的拉力,把物体匀速提升10cm,不计一切摩擦和绳重,下列说法正确的是(  )
A.动滑轮的重力为3N
B.拉力所做功为0.24J
C.滑轮组机械效率为50%
D.若使用该滑轮组把物体从水中匀速提升到水面以上,则其机械效率将增大

分析 (1)由图可知,n=3,不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),据此求动滑轮的重力;
(2)由图可知,n=3,拉力端移动的路程等于物体上升高度的3倍,利用W=Fs求拉力的功;
(3)拉力端移动距离s=3h,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$求滑轮组的机械效率;
(4)增大滑轮组机械效率的方法:一是增大提升的物重,二是减小摩擦、减轻动滑轮重.

解答 解:
(1)由图可知,n=3,不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),
则动滑轮的重力:G=3F-G=3×2.4N-5.4N=1.8N,故A错;
(2)由图可知,n=3,
拉力端移动的距离:s=3s=3×0.1m=0.3m,
拉力做的功:W=Fs=2.4N×0.3m=0.72J,故B错;
(3)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$=$\frac{5.4N}{3×2.4N}$×100%=75%,故C错;
(4)使用该滑轮组把物体从水中匀速提升到水面以上时,物重不变,浮力减小,相当于增大了物重,提升高度相同时,有用功增加;动滑轮重力不变,额外功不变,根据机械效率公式可知,滑轮组的机械效率会增大,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了功率、机械效率、动滑轮重力的计算以及影响滑轮组机械效率的因素,关键是公式及其变形的灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,鱼缸中有一条鱼,当眼睛从鱼缸的斜上方A处向鱼缸观察,看到的鱼是由于光的折射形成的虚像(选填虚或实)当眼睛从鱼缸的侧面b处向鱼缸内观察,看到鱼是放大的虚像(选填“放大”或“缩小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小华家的电能表上标有“600revs/(kW•h)”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW•h的电能,电能表上的转盘转过600转,她想用电能表测量家中空调的功率,便单独使用空调1min,同时观察到电能表上的转盘转过了10转,则空调的功率为1000W.家庭电路如果电流过大,会导致温度升高,造成火灾,电流过大有两个原因,一是电路中发生短路故障,二是路中用电器的总功率过大,造成干路电流过大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明做测量小电灯功率的实验,所选小电灯额定电压为2.5V.

(1)在图甲中,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最左端.闭合开关,发现小灯泡微弱发光,电流表有示数,电压表指针指向零刻度线,电路可能存在的故障是电压表的接线柱接触不良(或电压表断路).
(3)排除故障后,移动滑片,使电压表的读数达到额定电压,电流表的示数如图乙所示,其值为0.28A,小电灯的额定功率为0.7W.
(4)不可用该电路探究电流跟电压的关系的原因是灯丝的电阻会随温度的改变而改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.学习物理时会用到许多科学方法.在“探究物体吸收的热量与升高温度的关系”时,主要的研究方法与下面研究方法相同的是(  )
A.学习密度概念时,用同种物质组成,体积不同的物体,比较它们质量大小
B.学习分子动理论时,用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动
C.学习内能时,把分子动能、分子势能与物体的动能、势能相比较
D.学习滑轮时,不考虑滑轮的重力及任何摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.一只小灯泡的额定电压为2.0V,正常发光时的电阻约为8Ω.小明想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器有A规格:“10Ω 2A”、B规格:“30Ω 1A”可选.导线若干.

(1)本实验应该选择B(选填“A”或“B”)规格的滑动变阻器.
(2)请用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整(要求滑片向左滑动时变阻器阻值变小).
(3)小明在连接好电路的最后一根导线时,发现电压表指针立刻偏到最大刻度处,小灯泡却不亮,且电流表也没有示数,上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是连接电路时没有断开开关,出现上述故障的原因可能是灯泡断路.
(4)排除故障后,小明发现他很幸运,电压表并没有因此而损坏.小明便开始进行测量,调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为0.52W.
(5)完成上述实验后,小明进行了反思,如果刚才电压表被损坏了,能不能换成其他的实验器材来完成实验呢,经过思考,他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点“1”,移动滑片,使电流表的示数为$\frac{2V}{{R}_{0}}$;
②再保持滑片的位置不动,将开关S2拨到触点“2”,读出电流表的示数I;
③灯泡额定功率的表达式为P=2V×(I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$).(用已知量和测量量表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.同学们,你知道曹冲称象的故事吗?由于大象很重,当时还没有这样大的秤可以直接称,曹冲的办法是:先将大象接到船上,记下船的吃水深度;再用石头代替大象,使船达到同样的吃水深度,最后称出石块的重量,也就知道了大象重.称象过程中,曹冲运用的一种主要的思维方法是(  )
A.假设法B.类比法C.等效法D.观察法

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图是手用力F把一木块静止压在墙面上的示意图,以下受力分析正确的(  )
A.手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
B.手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
C.木块受到的摩擦力和墙对木块的弹力是一对平衡力
D.手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,重为8牛的物体静止在水中,物体的体积为5×10-43,物体所受的浮力为5牛,弹簧测力计的示数为3牛.当剪断连接物体与测力计的细线时,物体所受浮力的大小不变(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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