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某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图.ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是( )

A.感应电流太小,无法使指针明显偏转
B.铜丝太细,换用铜棒便能使指针明显偏转
C.应把ab改为向左运动
D.应把ab改为上下运动
【答案】分析:本题考查对电磁感应现象实验的经验体会.闭合电路中的一部分导体已经在磁场中做了切割磁感应线运动,闭合电路中就产生了感应电流.题中说电流表指针未明显偏转,即偏转了,但幅度不大,也就是他的做法产生了感应电流,只是电流表指针偏转太小,同时应当注意到电流表量程选择的是3A,量程选择偏大也是原因之一.
解答:解:A、题中实验只有一根导体在切割磁感线运动,很少,电流表也不是灵敏电流表,实验的过程是正确的,所以产生的电流很小,使电流表指针偏转幅度很少,故A正确;
B、感应电流大小是不受切割导体的粗细影响的,故B不正确;
C、题中向右运动可以切割磁感线,改为向左运动,只是改变了感应电流的方向,而不改电流大小,故C错误;
D、导体改为上下运动,是不切割磁感线的,不会产生感应电流,故D错误.
故选A.
点评:本题的关键不是产不产生感应电流的问题,而是产生的感应电流太小的问题,实验中加快导体切割速度、增强磁场、把导体绕成线圈,多匝同时切割等,这些办法可以增大产生的感应电流.
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科目:初中物理 来源: 题型:

12、某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图.ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示.ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图.
如图甲所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在小量程电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.闭合开关后,移动直导线,实验情况如下表:
运动情况 向上 向下 向左 向右
电流表指针 不偏转 不偏转 偏转 偏转
则产生感生电流的条件是:
切割磁感线
切割磁感线

另一同学实验装置如图乙.ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最有可能的原因是
电流表量程太大
电流表量程太大

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科目:初中物理 来源:2012年沪科版初中物理九年级17.2科学探究:怎样产生感应电流练习卷(解析版) 题型:选择题

某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上,电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是(   )

A.感应电流太小,无法使指针明显偏转

B.铜丝太细,换用铜棒便能使指针明显偏转

C.应把ab改为向左运动

D.应把ab改为上下运动

 

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科目:初中物理 来源:《17.2 科学探究:怎样产生感应电流》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图.ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是( )

A.感应电流太小,无法使指针明显偏转
B.铜丝太细,换用铜棒便能使指针明显偏转
C.应把ab改为向左运动
D.应把ab改为上下运动

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