分析 (1)声音是由物体的振动产生的;并且是通过空气传到游客的耳朵中的;人能够听出不同种类的声音,主要是声音的品质与特色不同,即音色不同.
(2)漂浮在水面上的物体所受的浮力等于自身的重力.
(3)轮船从长江开到大海中,浮力不变,根据阿基米德原理可知船身的浮沉情况;
解答 解:(1)汽笛声是由空气的振动产生的;并且是通过空气传到游客的耳朵中的;音色是指声音的品质与特色,游客知道是轮船的汽笛声而不是火车的汽笛声,是根据声音的音色判断的.
(2)LED球漂浮在水面上时受到的浮力等于自身的重力.
(3)由阿基米德原理可知,轮船的重力不变,浮力不变,海水的密度大于淡水的密度,所以排开水的体积变小,船身会浮起一些;
故答案为:空气振动;空气;音色;等于;不变.
点评 本题考查学生对物体振动产生声音、物体的漂浮条件的掌握情况和对音色定义的理解程度,同时考查了学生对阿基米德原理的应用,空心问题就是通过增大排开的液体,从而增大物体所受到的浮力.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表示数不变,电压表示数不变 | B. | 电流表示数变大,电压表示数不变 | ||
C. | 电流表示数变大,电压表示数变小 | D. | 电流表示数变小,电压表示数不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 我们能闻到学校走廊喷洒的药水的气味--扩散现象 | |
B. | 锯木头时锯条变热--通过做功增加内能 | |
C. | 竖直向上抛出的皮球在最高点静止--受平衡力作用 | |
D. | 两个剖平的铅圆柱体紧压在一起--分子间有引力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小孩滑梯上加速滑下重力势能减小,动能增加,机械能减小 | |
B. | 把一个物体举高,使用定滑轮比动滑轮费力,但机械效率高 | |
C. | 热机工作时,化学能----内能----机械能 | |
D. | 供暖系统使用热水循环供暖是因为水便宜 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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