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    如图甲所示是质量是100g固体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图乙，由图可知该物质是    （选填“晶体”或“非晶体”）．在该物质熔化过程中如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化，将试管放回烧杯中，该物质又继续熔化，说明该固体熔化时需要    （选填“吸热”或“放热”）同时温度不变，该物质熔化时间为    分钟．实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有    性．根据图象和相关知识，该物质从第7分钟至第8分钟共吸收    J．【该物质液态的C=3×103J/】
    【答案】分析：（1）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有．
    （2）晶体熔化时需要吸收热量，同时温度不变，
    （3）热传递时，能量总是从高温物体传递到低温物体，即能量转移具有方向性．
    （4）从图象上可知，该物质从第7分钟至第8分钟，温度由70℃升高到90℃，因此直接根据Q=Cm△t即可求出吸收的热量．
    解答：解：（1）物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变．因此该物质是晶体．
    （2）晶体熔化时需要吸收热量，同时温度不变，该物质从第3分钟开始熔化，到第6分钟结束，熔化时间为3分钟．
    （3）热量只能由高温物体传递到低温物体，这说明能量的转移具有方向性．
    （4）Q吸=Cm△t=3×103J/（kg?℃）×0.1kg×（90℃-70℃）=6×103J．
    故答案为：晶体；吸热；3；方向；6×103J
    点评：此题考查晶体的熔化和凝固图象、水沸腾的情况、热量的计算，重点是的能够准确读出图象上有用的数据，并根据热量的计算公式计算出热量值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格．
    烧杯和盐水的总质量mg/g 烧杯和剩余盐水的总质量m′/g 倒出盐水的质量m/g 倒出盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/（g点乘cm-3）
    33

    （1）小东将天平放在水平台面上，把游码归零后，发现指针静止时如图甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向
    右
    右
    （左/右）调节，使天平平衡．
    （2）如图乙所示是烧杯中装入适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景，如图丙所示是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小东将上表填写完整．
    （3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量m1；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V；然后计算出盐水的密度p′=
    m2-m1
    V
    ．与小东测出的盐水密度ρ相比较，则ρ′
    ＞
    ＞
    （＞/=/＜）ρ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量盐水密度”的实验中：

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为96g，再将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是
    30
    30
    cm3．再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应该
    移动砝码
    移动砝码
    ．
    （3）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为
    34g
    34g

    （4）通过计算可知盐水的密度为
    1.13×103
    1.13×103
    kg/m3．
    （5）若某同学用天平和量筒测量盐水密度时的实验步骤是：
    a．调好天平的平衡
    b．测量一个空烧杯的质量m1；
    c．烧杯装适量的盐水，测量烧杯与盐水的总质量m2；
    d．将烧杯中盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；
    e．收拾好器材；
    f．推导出盐水的密度ρ盐=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V

    小明认为这种测量盐水密度的方法误差太大，按这样的步骤测定盐水的密度，其测量结果将
    大
    大
    （填“偏大”“不变”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在托盘天平测物体质量的实验中：
    （1）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：______．

    （2）天平平衡后，把物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是______．
    （3）天平再次平衡后，天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，则被测物体的质量是______g．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）第一次月考物理试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    在托盘天平测物体质量的实验中：
    （1）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：______．

    （2）天平平衡后，把物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是______．
    （3）天平再次平衡后，天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，则被测物体的质量是______g．

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省泰州市兴化市网上阅卷适应性训练物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）小明练习用温度计测量某物体温度．如图甲所示是他在读数时情景，读数过程中存在的问题：①    ；②    ．若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为    ．
    （2）用天平测物体的质量的实验中，小明将托盘天平放在水平桌面上，游码归零后发现指针如图甲所示，接着小明应    ；测量过程中当天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量是    g．

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