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如图所示,相同的圆柱形容器A和B放在水平地面上,容器的质量为1千克,两容器各盛有2千克的水、酒精(ρ酒精=0.8×103千克/米3).
①求0.1米深处水的压强p
②求B容器对水平地面的压力F.
③现有质量相等的甲、乙两实心物块,若将甲浸没在水中、乙浸没在酒精中后,两液体均未溢出,且两液体各自对容器底部的压强相等,则甲、乙的密度之比ρ:ρ=________.

5:4
分析:(1)已知水的深度,根据公式pgh 可求A容器中水对容器底部的压强p
(2)已知容器和酒精的质量,可以得到总质量,利用公式G=mg得到总重力,容器对水平地面的压力等于重力.
(3)已知两物块浸没在液体中,液体对容器底的压强相等,根据公式h=得到放入物块后液体的深度关系;已知容器底面积相同,根据V=Sh得到物块排开液体的体积关系,也就是两物块的体积关系;已知物块质量相等和体积关系,利用公式ρ=确定密度关系.
解答:已知:ρ=1.0×103kg/m3 ρ酒精=0.8×103kg/m3 h=0.1m m0=1kg m=m酒精=2kg g=9.8N/kg
求:(1)p=?(2)FB=?(3)ρ:ρ=?
解:①A容器中水对容器底部的压强pgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa;
②盛有酒精的容器对水平地面的压力为FB=G=(m酒精+m0)g=(2kg+1kg)×9.8N/kg=29.4N.
③∵p=ρgh
∴h=
甲乙物块浸没液体,液体对容器底的压强相等时,液体的深度之比为===
已知容器的底面积相同,所以物块排开液体的体积之比为===
由于物体浸没在两种液体中,所以物块体积之比为==
∵ρ=
两物块质量相同,体积之比为4:5,所以密度之比为5:4.
答::①A容器中水对容器底部的压强为980Pa;
②盛有酒精的容器对水平地面的压力为29.4N.
③甲、乙的密度之比为5:4.
点评:此题考查的是液体压强、压力的计算和压强变形公式的应用.其中第三小题难度较大,需要以液体压强相等为基础,通过公式变形,利用比例关系得到液体深度,物体体积的比例关系,最终得到物块密度的比例关系,有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?普陀区一模)如图所示,有两个底面积不同的圆柱型容器甲、乙(S>S),分别盛有质量相同的酒精和水,现将质量相同的两个实心金属球(密度分别为ρ和ρ)分别浸没在酒精和水中,此时两容器中的液体对容器底部的压强相同,则两金属球的密度ρ和ρ的大小关系为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?大兴区一模)如图所示,M、N为两个高度相同的实心铜圆柱,M的质量和横截面积都比N大,圆柱M内有一个气泡,将它们放在水平桌面上.比较它们对桌面的压强大小(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示.将长方体木块(各个表面粗糙程度一样)平放在粗糙程度相同的水平桌面上.小华沿直线水平拉动木块:
(1)小华用了1N的拉力,木块静止不动,此时木块与水平面之间的摩擦力是
1
1
N;
(2)加大拉力,用2N的拉力,还是静止不动,木块与水平面之间的摩擦力是
2
2
N;
(3)用4N的拉力时,木块恰能做匀速直线运动;当拉力增大为6N时,木块沿水平面做
加速
加速
(选填“匀速”、“加速”或“减速”)直线运动,此时木块与水平面之间的摩擦力是
4
4
N.
(4)将该长方体木块侧放(接触面积比平放小)在原来的水平桌面上,小华沿直线水平拉动木块,此时木块与水平面之间的摩擦力将
不变
不变
;(选填“增大”、“减小”或“不变”)再将长方体木块下垫上几根圆柱型铅笔后仍然向右匀速水平拉,此时木块受到的摩擦力
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A、与物体接触面积的大小有关
B、与物体受到的压力大小有关
C、与物体运动速度有关 
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.
实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
不同表面 实验次数 木块的放置的方式 木块的运动速度 弹簧测力计读数/N
木板表面 1 一个平放 v 1.8
2 一个平放 1.5v 1.8
3 一个侧放 V 1.8
4 两个平叠放 V 3.6
木板上铺毛巾 5 一个平放 1.5v 2.4
6 两个平叠放 v 4.8
(1)由第1和2次实验,可验证猜想
C
C
是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体
接触面的面积无关
接触面的面积无关

(3)由第1和4次实验,可得出的结论是
在接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大

(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是
4
4
 和
6
6
,只填实验次数)
(5)小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性,利用以下一些器材:质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干,进行实验探究.
实验步骤一:把木块A放在水平桌面上,用弹簧测力计拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1
实验步骤二:把
圆柱状铅笔
圆柱状铅笔
放在水平桌面上,将
木块A
木块A
放在其上方,用步骤一的方法拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2
实验分析:当满足
F2<F1
F2<F1
 的条件时,上述结论是正确的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A、与物体接触面积的大小有关
B、与物体受到的压力大小有关
C、与物体运动速度有关 
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.
实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
不同表面 实验次数 木块的放置的方式 木块的运动速度 弹簧测力计读数/N
木板表面 1 一个平放 v 1.8
2 一个平放 1.5v 1.8
3 一个侧放 V 1.8
4 两个平叠放 V 3.6
木板上铺毛巾 5 一个平放 1.5v 2.4
6 两个平叠放 v 4.8
(1)由第1和2次实验,可验证猜想______是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体______.
(3)由第1和4次实验,可得出的结论是______.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是______ 和______,只填实验次数)
(5)小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性,利用以下一些器材:质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干,进行实验探究.
实验步骤一:把木块A放在水平桌面上,用弹簧测力计拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1
实验步骤二:把______放在水平桌面上,将______放在其上方,用步骤一的方法拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2
实验分析:当满足______ 的条件时,上述结论是正确的.
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