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小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下.


(1)根据图甲中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越
(选填“快”或“慢”),由此可推知:运动物体不受力,物体将
做匀速直线运动
做匀速直线运动
(选填“慢慢停下”或“做匀速直线运动”).
(2)关于图乙中小明和小华的讨论,你认为(
D
D

A.只有小明的观点正确           B.只有小华的观点正确
C.小明和小华的观点都正确       D.小明和小华的观点都错误
(3)联想到在雨雪天驾驶汽车应适当
增大
增大
(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
保持车距这是由于汽车具有
惯性
惯性
,要保持原来的运动状态,刹车后不能立即停下来,所以要遵守交通规则.
分析:(1)此题是“阻力对物体运动的影响”的探究实验,可从小车的速度、运动状态变化和力的作用效果进行分析、解答.
(2)掌握牛顿第一定律的内容:当物体不受任何外力作用时,物体可以保持静止状态或匀速直线运动状态;因此力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.
(3)掌握惯性的概念,即物体都有保持原来运动状态不变的性质.并能够利用惯性的知识分析有关问题.
解答:解:(1)由于小车每次都是从斜面同一高度由静止滑下,因此获得的动能是相同的,即进入水平面时初速度相同,由毛巾→棉布→木板,水平面的摩擦系数不断减小,获得的摩擦力越来越小.由图可以看出小车滑行的距离越来越长,说明了小车受到阻力越小,滑行的距离越长,速度减小的越慢
那么得到的结论是:若运动物体不受力(即水平面绝对光滑)的作用,物体将会做匀速直线运动(惯性定律),也说明了力是改变物体运动状态的原因.
(2)小明的说法是错误的.如果不推小车,小车就会停下来不是因为没有受到力,而是因为摩擦阻力使小车由原来的运动状态变为静止状态.车原来运动,受到摩擦力就会停止运动,原来是静止的,不受力时就会保持静止状态.所以力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因.
小华的说法也是错误的.风吹树摇,是因为流动的空气对树施加了力的作用,树由静止变为了运动;风停树静是因为空气阻力使树由原来的运动状态变为静止状态,若没有空气阻力,树就会保持原来的运动状态,所以说力是改变物体运动状态的原因,不是使物体运动的原因.
(3)汽车刹车时,由于惯性不能立即停下来,下雨天路滑,会使得刹车距离变长,所以要适当加大车距.
故答案为:(1)慢;做匀速直线运动(2)D;(3)增大;惯性.
点评:此题主要考查了学生对力和运动关系的理解.知道力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.同时考查了对惯性知识的应用,知道任何物体都由惯性.
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科目:初中物理 来源: 题型:

109、小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下.根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越
小(慢)
.由此可推当:如果运动的物体不受力,它将
(做)匀速直线运动
.同时也能说明力是改变物体
运动状态
的原因.小丽想用小车代替木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是钩码和
弹簧测力计

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17、小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下.根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越
.由此可推出:如果运动的物体不受力,它将
做匀速直线运动
.同时也能说明力是改变物体
运动状态
的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图1所示的实验,比较实验中的甲、乙两图可得压力的作用效果与
压力
压力
有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与
受力面积
受力面积
有关;
(2)小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下,根据如图2中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越
.由此可推出:如果运动的物体不受力,它将做
匀速直线运动
匀速直线运动
,同时也能说明力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下.
(1)小车每次从斜面同一高度由静止滑下目的是使小车滑到斜面底端时
速度
速度
相同.
(2)根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越
.由此可推理出:假如小车运动到绝对光滑的水平面上,即不受到阻力作用,小车将
做匀速直线运动
做匀速直线运动

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