精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.下列关于力的说法中,错误的是(  )
A.相互接触的两个物体,不一定有力的作用
B.没有接触的两个物体,也可能有力的作用
C.施力物体同时也是受力物体
D.先有作用力,后有反作用力

分析 利用下列知识分析判断:
①力是物体对物体的作用;
②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触;
③力的作用是相互的.一个物体对另一个物体施加力的作用时,施力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体,由于物体间力的作用是相互的,所以施力物体同时也是另一个力的受力物体,受力物体同时也是另一个力的施力物体,作用力和反作用力是同时存在的.

解答 解:A、相互接触的物体,如果两物体之间没有相互挤压,则两个接触的物体没有力的作用,故A正确;
B、不接触的物体间可以产生力的作用,比如两块磁体不接触也存在力的作用,故B正确;
C、由于力的作用是相互的,所以一个物体既是施力物体,同时也是受力物体,故C正确;
D、物体间力的作用是相互的,当一个物体对另一个物体施加力的作用时,同时另一物体对这个物体也施加力的作用,它们是同时存在同时消失,故D错误.
故选 D.

点评 正确理解力的概念、力的相互作用是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.某天晚上,小明发现家中白炽灯发光较暗,他猜想此时家庭电路的电压低于220V,于是他在烧水的同时测量家庭电路的电压:他首先查看家中的电度表,上面标有“3600imp/(kW•h)”字样,随后他将“220V,1210W”的电热水壶盛满水加热,与此同时观察电能表的指示灯在1min内闪烁了60次(假设电水壶的电阻保持不变),试求:
(1)电热水壶的电阻;
(2)小明家电路此时的实际电压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.波兰天文学家哥白尼认为:太阳是宇宙的中心,牛顿创立的万有引力理论,使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动,现如今人们认识到,宇宙是一个有层次的天体结构系统.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.完成下列作图.

(1)小球悬挂在细绳下来回摆动,请画出小球在如甲图位置时重力G和细绳拉力F的示意图.
(2)如图乙所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑行.画出木块A滑行过程中所受的重力G和摩擦力f的力示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示是小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)小伟要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,他应该选择甲、乙.
(3)如果选择甲和丙两幅图,则得到的结论是:压力一定时接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)实验中采用的研究方法是控制变量法,通过实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.正在空中飞行的足球,如果它所受的外力突然全部消失,足球将(  )
A.立即静止B.做匀速直线运动C.慢慢停下来D.运动越来越快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形 C.塑料套套在车把手上 D.车的把手上有凹槽 E.脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸 G.车轴处装有滚珠 上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:ACDE;通过增大压力而增大摩擦的是:F;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:BG.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后,有下列认识,其中正确的是(  )
A.海绵容易被压缩能说明分子间有空隙
B.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
C.冬季晴天,梳头时会看到头发随梳子飘动,是静电现象
D.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.长江三峡大坝水位高180m.
(1)求在水下30m深处,水对大坝压强大小;
(2)如果船底在离水面10m深处,船底4cm2面积上受到水的压力是多大?(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

同步练习册答案