小明用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．他有5Ω.10Ω.25Ω的电阻各一只.“25Ω.0.5A 的滑动变阻器一只． (1)将电路补充完整． (2)将5Ω的电阻接在电路中.闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到最 ▲ 端．然后.调节滑动变阻器使电压表的示数如图所示.则电路中的电流大小为 ▲ ． (3)将10Ω电阻接入电路后.必须将滑动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．他有5Ω、10Ω、25Ω的电阻各一只，“25Ω，0.5A”的滑动变阻器一只．

（1）将电路补充完整．

（2）将5Ω的电阻接在电路中，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到最 ▲ （右/左）端．然后，调节滑动变阻器使电压表的示数如图所示，则电路中的电流大小为 ▲ ．

（3）将10Ω电阻接入电路后，必须将滑动变阻器的滑片向 ▲ 移动，使电压表的示数保持 ▲ V不变．

（4）小芳仔细研究数据后发现，如果将25Ω的电阻接入电路后，无论怎么调节滑动变阻器，电压表的示数都无法达到1V．于是她想重新设定电压表示数，重新测量三组数据．你觉得她所控制的电压表示数在 ▲ 范围之内时，可以完成整个实验．

甲

（1）如右图（2分）　　

（2）右 0.2A

（3）右 1

（4）1.5V—3V

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小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？

(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。

他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

(2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F_浮＝G_B_盆+10N＞10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是______________________________________________。

(3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是__________。

A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

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小强的奶奶有一块玉石，小强通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数。通过实验他测出了玉石的密度，以下是他测量玉石密度的实验步骤：

（1）用调节好的天平测出玉石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图14所示，玉石的质量是 g；

（2）将玉石放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图15所示的位置，则玉石的的密度为

kg/m³。

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在综合实践活动中，小明用吸管制作一简易密度计．将密度计竖直漂浮在水中，测出浸入水中的深度H，若漂浮在另一液体中，浸入的深度为h，则该液体的密度ρ_液= ▲ （用ρ_水、H、h表示），若h小于H，则密度计受到的浮力 ▲ (变大/变小/不变)．小明发现，所制的密度计两刻度线间的距离偏小，请你写出一条增大两刻度线间距离的方案 ▲ 。