练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    17．小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V．
    （1）小刚的实验电路如图所示，但连接不完整．请你用笔划线代替导线，帮他完成电路连接．
    （2）电路连接过程中，开关必须处于断开状态；电路连接完，闭合开关后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变小，电流表的示数将变小．
    （3）实验记录电表示数如表．分析表中数据．可知小灯泡L的额定功率为0.5W．
    实验次数电压表示数/V电流表示数/V
    12.00.17
    22.50.20
    33.00.22
    （4）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（说出两条）
    ①小灯泡不亮；②电压表无示数；电流表示数变大．

    分析 （1）根据小灯泡的额定电压选择电压表的量程，且电压表与小灯泡并联，开关、电流表与小灯泡串联接入电路；
    根据表格中的数据知，电流表选择0～0.6A量程．
    （2）为防止发生短路，电路连接过程中，开关要处于断开状态；
    由实物电路可知，当向右移动变阻器的滑片P时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，总电阻变大，
    根据欧姆定律可判断电流表示数和电压表示数的变化．
    （3）在表格中找到额定电压和额定电流，根据P=UI求出小灯泡的额定功率．
    （4）若小灯泡造成短路，则此处相当于导线，电路中的电阻变小，电路中的电流变大，灯泡两端的电压为零．

    解答 解：（1）把开关、小灯泡、电流表串联接入电路，将电流表的“-”接线柱与灯泡的右接线柱连接，灯泡的左接线柱与开关的右接线柱连接，
    小灯泡额定电压为2.5V＜3V，所以电压表选择0～3V量程，并联在灯泡的两端，如下图所示：

    （2）在连接电路过程中，开关应处于断开状态，以防止电路因连线错误而发生短路烧毁电源．
    由实物电路可知，当向右移动变阻器的滑片P时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，总电阻变大，
    根据欧姆定律可知，电源电压不变，电路中的电流变小，即电流表示数变小；
    小灯泡两端的电压变小，即电压表示数变小．
    （3）由表格数据可知，当电压表示数U=2.5V时，小灯泡正常发光，此时对应的电流I=0.20A，
    则小灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.20A=0.5W．
    （4）小灯泡短路，则小灯泡不会发光，它两端的电压为零，即电压表示数为零；
    由于电路中的总电阻减少，电源电压不变，所以电流表的示数变大．
    故答案为：（1）见上图；
    （2）断开；变小；变小；
    （3）0.5；
    （4）①小灯泡不亮；②电压表无示数；电流表示数变大．

    点评 本题主要考查了实物图的连接、滑动变阻器的使用、电功率的计算及分析电路故障等，涉及到的知识较多，综合性很强，属于电学实验常考内容，务必牢固掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置．
    （1）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中产生了电流．
    （2）将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向左偏转（选填“左”或“右”）．
    （3）通过前两步实验，可得出感应电流的方向与磁体运动方向有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．一膄轮船的船底在水下被撞了一个洞，洞口的面积是10cm2，用来堵洞口的堵塞物受到水的压力是25N，问船底在水下多深处？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图所示，重3N的木块静止放在水平桌面上，请用力的示意图表示出木块所受的重力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．一个金属块在空气中用弹簧秤称其重力为2.7N，若把该金属块全部浸没在水中，弹簧秤的读数为1.7N（g=10N/kg）．求：
    （1）此金属块所受的浮力；
    （2）金属块的体积；
    （3）金属块的密度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．以下是小朱“探究凸透镜成像的规律”的实验过程，请将其补充完整：
    （1）将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，其中凸透镜放在中间位置；
    （2）点燃蜡烛，调整烛焰中心与光屏中心，使其在同一高度；
    （3）小明将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a，c，e三点；
    ①蜡烛在a点时移动光屏，接收到了清晰的像，生活中照相机利用了此成像规律；
    ②保持凸透镜位置不变，将蜡烛从a点移至c点，要在光屏上接收到清晰的像，光屏应向远离透镜方向移动；
    ③将蜡烛移到e点时，移动光屏，在光屏上不能（能/不能）接收到清晰的像．另外一位同学观察到烛焰清晰的像，他的观察方法是：通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰放大的虚像．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示．其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧．小明将蜡烛移至35cm刻度线处时，光屏移到如图所示的位置接收到烛焰清晰的像，则该像是倒立、放大的实像．在照相机、幻灯机、放大镜中，幻灯机用到了这个原理．如果蜡烛的位置不动，用焦距为5cm的凸透镜替换光具座上的焦距为10cm凸透镜，为使光屏接收到烛焰清晰的像，光屏应从图示的位置向左移动．（选填“左”或“右”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，灯L标有“10V 4W”字样且灯的阻值不随温度变化，电源电压12V．闭合开关S后，灯恰好正常发光．求：
    （1）灯L的电流；
    （2）电阻R的阻值；
    （3）该电路工作10s电阻R产生的热量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小华总结两年来所做的物理探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
    在“测量小灯泡的额定功率”实验中．已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
    （1）请你用笔画线代替导线．将图中的实物电路连接完整．
    （2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：灯泡断路．
    （3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时．电压表的示数为3.0V．接着应将滑片向右滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）实验完成后小华发现灯泡正常发光时的电阻与灯泡不工作时的电阻不一样，其原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案