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4.用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是(  )
A.测量时刻度尺要与被测边平行
B.记录测量结果时,必须在数字后面写上单位
C.测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起
D.读数时,视线应与尺面垂直

分析 使用刻度尺时要注意:
(1)放:尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象.
(2)读:读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位;
(3)记:记录测量结果时要记上数值和单位.

解答 解:刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,刻度尺要与被测边平行,零刻度线磨损的刻度尺,要从其它整数刻度开始测量.读数时视线与刻度垂直,测量结果要估读到分度值的下一位.
由此可见ABD说法正确,不符合题意;C错误,符合题意.
故选C.

点评 本题主要考查学生对刻度尺的正确使用的认识和了解,是一道基础题.

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15.在探究决定电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关.
乙:导体的电阻与导体的材料有关.
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关.
实验室备有几种电阻丝,参数如下表.
编号材料长度/m横截面积/mm2
a镍铬合金丝1.00.2
b镍铬合金丝1.00.1
c镍铬合金丝0.50.1
d锰钢合金丝0.50.1
如图所示,是为完成探究连接的实验电路.
(1)实验中应通过比较电流的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的.
(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用c、d两根电阻丝(填编号)进行对比实验.
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证甲同学的猜想.
(4)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
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19.下列关于电阻和电流的说法正确的是(  )
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C.负电荷定向移动的方向与电流方向相反
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