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    下列关于红外线和紫外线的说法不正确的是

    A. 非典隔离病房里，使用紫外线消毒

    B. 儿童常晒太阳，接收紫外线照射，可以促进合成维生素D

    C. 红外线的主要特性是化学作用强，容易使照相机底片感光

    D. 一切物体发出的光中都有红外线

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版物理八年级上册 3.1 光的色彩 颜色 同步检测题 题型：单选题

    下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是

    A. 图甲隔着放大镜看物体，物体总是放大的

    B. 图乙电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的

    C. 图丙凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚

    D. 图丁有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉去

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版物理八年级上册 3.5 光的反射 同步检测题 题型：填空题

    学生上课时能从不同角度看清黑板上的字是因为发生了________，而部分同学因为“反光”看不清黑板上的字是因为发生了________（均选填“镜面反射”或“漫反射”）

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版物理八年级上册 3.2 人眼看不见的光 同步检测题 题型：填空题

    电视机遥控器可以发出不同的________（选填“红外线”或者“紫外线”），来实现电视机的遥控.不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机.这是利用了________.

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版物理八年级上册 3.2 人眼看不见的光 同步检测题 题型：单选题

    医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是

    A. 其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的

    B. 灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光

    C. 该灯管发出的紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色，后者是看不见的

    D. 以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 12.2热量和热值 同步测试卷 题型：综合题

    阅读下面的短文，回答问题，

    太阳能热水器

    太阳能热水器能利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活的需要，它具有安全、节能、环保等优点，如图甲所示，太阳能热水器主要由两部分构成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空，如图乙所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料 另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通。

    请回答以下问题：

    （1）当太阳光入射到黑色的吸热层上时，这是通过_____的方式改变内能，将管内的水加热的。

    （2）你认为_____（填“能”或“不能”）将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面上，理由是：_____。

    （3）这台太阳能热水器的水箱容积为120L，那么水箱内装满水时，在一般的光照条件下。太阳能每天可将满箱20℃的水加热到70℃，则水吸收的热量为_____。[水的比热容是4.2×103J（kg•℃）]

    （4）如果热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P＝1400W．如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h，那么热水器上集热器的面积至少要是_____。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 12.2热量和热值 同步测试卷 题型：填空题

    西气东输工程让滨州市民用上了物美价廉的天然气．在标准大气压下，将质量为2kg、温度为20℃的水加热至沸腾，水至少要吸收 J热量，这需要完全燃烧 m3天然气．（c水=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8×107J/m3）

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年人教版物理九年级上册 第十四章 第2节 热机的效率 同步检测题 题型：实验题

    图所示是为了比较酒精和碎纸片燃烧时放出热量多少的实验装置。在两相同规格的烧杯中装有质量相等的水，取________相等的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃后对烧杯里的水加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧，通过比较________，从而确定酒精和碎纸片的热值大小关系。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型：实验题

    如图，某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验．

    （1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________；尺子伸出桌面的长度越短振动越________，发出声音的音调越________．由此可得出结论：音调的高低与________有关．

    （2）用尺子作乐器探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子振动的幅度越________，发出声音的响度越________；拨动尺子的力度越小，尺子振动的幅度越________，发出声音的响度越________．由此可得出结论：响度的大小与________有关．

    （3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________．

    （4）在用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关的实验中，用到的研究问题的常用方法是________．（填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”）

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