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10.已知汽油的热值是4.6×107J/kg,完全燃烧420g汽油,求;
(1)燃烧汽油产生的热量是多少?
(2)若这些热量的50%被水吸收,使水温从20℃开始,升高了40℃,则水的质量是多少?

分析 (1)根据燃料燃烧的热量计算公式,代入数值即可求出汽油完全燃烧放出的热量;
(2)依据Q=cm△t变形,求出水的质量.

解答 解:(1)汽油的热值q=4.6×107J/kg,汽油的质量m=420g=0.42kg,
汽油完全燃烧放出的热量:Q=qm=4.6×107J/kg×0.42kg=1.932×107J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得,
水吸收的热量:Q=Qη=1.932×107J×50%=0.966×107J,
由Q=cm△t得:
水的质量:m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{0.966×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×40℃}$=57.5kg;
答:(1)燃烧汽油产生的热量是1.932×107J;(2)水的质量是57.5kg.

点评 此题重点考查了燃料燃烧的热量公式和吸热公式,提醒学生,放出的热量只有一半被吸收,学生容易忽视.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5V.实验桌上提供有如下器材:电源(电压6V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50Ω 1A)各一只,导线若干.

(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验.
①用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整.
②连接电路时,开关应该断开.
③闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然不亮,且电压表无示数,其原因可能是小灯泡短路;             
④排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为1.1 V.要使小灯泡正常发光,滑片P应向左(选填“左”或“右”)端移动.
⑤多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出如图丙所示的图象.由图象可知,小灯泡的额度功率是0.5 W.
(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(10Ω 1A),小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率.至少还要在原电路中串联(选填“串”或“并”)一个7.5Ω的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验.他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,如图所示,直至观察到薄片脱离管口下落.记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式P=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{S}$,计算出管内水产生的压强p.改变深度h,重复实验.甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验.所有数据均记录在下表.(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)

槽中液体密度
ρ(×103千克/米3
实验
序号
深度
h(米)
管口面积
S(×10-42
质量m
(×10-3千克)
管内水产生的压强p(帕)
0.810.05520392
20.1540784
30.25801568
40.2101601568
1.050.05525490
60.1550980
70.251001960
1.280.05530588
90.15601176
100.251202352
(1)在此实验中,经分析得出,当薄片恰好脱离管口时,薄片处管外液体的压强等于管内水产生的压强(选填“等于”或“小于”).
(2)各组同学分析了本组的实验数据和相关条件,其中乙组同学由实验序号5、6、7初步得出:同种液体内部的压强与深度成正比.甲组同学由实验序号3、4初步判断:玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得无关(选填“有关”或“无关”).
(3)三组同学互动交流,分析实验序号1、5、8的数据,发现液体内部的压强(p1、p5、p8)与密度(ρ、ρ、ρ)满足关系p1:p5:p8:ρ:ρ,可以归纳得出的初步结论:相同深度,液体内部的压强与液体密度成正比.
(4)进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出:液体内部的压强与液体密度和深度的乘积的比值是一个定值.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图是投影仪成像示意图.其中凸透镜的作用是成放大(填“等大”、“缩小”或“放大”)的实像,平面镜的作用是改变光路.
如果图中h=30cm,则凸透镜焦距不可能小于15cm. 投影屏幕使用粗糙的白布做成,这是利用白布能反射所有的色光,可以使教室里的同学都能看到彩色画面.

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5.当家庭电路上发生短路现象或连入的用电器总功率过大时,会使电路中的电流过大,引起导线过热而发生危险,为防止这一现象,应在干路上安装保险丝,如图所示三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟大地相连的.

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15.我校是全县建设得最美丽的学校.投资近一个亿,各项设备设施齐全,文化氛围浓厚,现在一走进校园就会闻到一股浓浓的桂花香味,这是因为香味分子在不停地做无规则的运动.

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2.在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲,根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙.

(1)从图乙中可知实验测得水的沸点是97℃.
(2)水在沸腾过程中,温度将不变(选填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气液化(填写物态变化名称)而产生的.
(3)该同学在做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
第一种可能原因:水的质量太大
第二种可能原因:水的初温太低.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在“探究水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数.直到水沸腾3min 后停止读数,数据记录如表;
时 间(min)012345678
温 度(℃)8890949698989898

(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,请将漏填的数据填在表格内;
(2)据表格中数据,在上面图2的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
(3)从图象可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变;
(4)为了缩短把水加热到沸腾的时间,请提出一条有效的操作建议减少水的质量
(5)由实验结果可以看出水的沸点并不是课本中给出的100℃.试写出一种可能的原因(写出一种即可)当时气压低于1个标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.画出楼梯口由声控开关和光控开关共同控制同一个灯泡的电路图.(两个开关同时闭合灯才能亮)

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