逸凡同学总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。
如图:甲实验是让木块在水平面上做 运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用 法。
如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变 ,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小,同时控制小球的 不变。
(1)匀速直线 移动的距离 (2)控制变量法 压力大小 质量
【解析】
试题分析:(1)甲图,探究摩擦力大小与什么因素有关,弹簧测力计显示的是拉力大小,要使物体受到的摩擦力等于拉力,物体要进行匀速直线运动.
乙图,动能大小不能直接测量,而是通过A物体推动B物体在水平面上移动的距离来反映.
(2)一个物理量受多个因素影响时,探究物理量和一个因素关系时,必须保证其它因素不变,这种方法是控制变量法.
甲图,摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.研究摩擦力大小跟压力大小关系时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力大小.
乙图,动能大小跟速度大小和质量大小有关.研究动能大小跟速度大小关系时,保持质量不变,改变速度大小.
所以答案为:(1)匀速直线 移动的距离 (2)控制变量法 压力大小 质量
考点:物理研究方法、控制变量法
点评:掌握动能大小的影响因素和摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法和转换法,探究动能和摩擦力大小的影响因素.
科目:初中物理 来源:2012-2013学年安徽省枞阳县八年级下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
逸凡同学总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。
如图:甲实验是让木块在水平面上做 运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用 法。
如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变 ,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小,同时控制小球的 不变。
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