【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除_______对实验的影响；
（2）如图所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么只需将_______（选填下列序号），杠杆就会重新平衡；
①左侧钩码向左移动4个格 ②2右侧钩码向左移动2个格 ③平衡螺母向左适当调节
（3）小明改用弹簧测力计做实验，如图所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_______1N（选填”大于”，“小于”或“等于”）。（每个钩码0.5N）
【答案】 杠杆自重 ② 大于
【解析】
（1）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除杠杆自重对实验得影响，实验时方便让杠杆在水平位置平衡；
（2）如图所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡；
设杠杆一格长为L，每个钩码重为G；
①左侧钩码向左移动4个格，可得：
，杠杆不平衡；
②右侧钩码向左移动2个格，可得：
，杠杆平衡；
③实验过程中不能通过调节平衡螺母来调整平衡，方法是错误的；
可见②的方法杠杆会重新平衡，故选②。
（3）小明改用弹簧测力计做实验，如图所示，使杠杆在水平位置平衡。
当图中测力计竖直向上拉时，得：
解得：
；
如图中，测力计斜着拉时，力F的力臂会减小，由于阻力和阻力臂不变，则动力臂减小，动力要增大，所以弹簧测力计的示数大于1N。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列估测最接近实际的是（ ）
A. 一个吃饭用的小瓷碗质量约3kg
B. 托起两个鸡蛋的力大约1N
C. 一个中学生的体重大约为50N
D. 中学生站立时对地面的压强约150Pa
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的
关系如图所示，关于该物质说法正确的是（ ）
A. 固态时是晶体 B. 在ab段内能增加
C. 在cd段仍需吸收热量 D. 固态时的比热容比液态时大
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【题目】用相同材料制成的三个外形体积相同的玩具小球A、B、C，放在水里时，三个小球的位置如图所示，A浮于水面，B悬浮在水中，C静止于底面处。下列关于小球受力情况的说法正确的是
A. 三个小球所受浮力相同
B. 三个小球可能都受两个力的作用
C. C小球的重力最大
D. A小球所受浮力最大
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【题目】小浩在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，在水平木板上用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小。他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，记录的实验数据如下表所示：
(1)根据表中测量数据，在如图中画出F1与F压关系的图像______。分析图像可知，当接触面不变，滑动摩擦力f与压力大小之间的定量关系是________________________。
(2)在实际操作中，由于不容易控制水平拉动弹簧测力计而导致实验存在误差，改进方法是：______________________________________________________。
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【题目】小明同学为了“测量小灯泡的额定功率”。准备了以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻为8Ω ），规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器，开关、电流表和电压表各一个，新干电池4节、导线若干。
（1）小明连接完电路，如图所示，经检查发现只有导线AE连接错误，此导线应连接到_____两点；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最______（选填：“左”或“右”）端；
（3）经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片Ρ，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因可能是___________；（写出一种原因即可）
（4）解决上述问题后，移动滑片Ρ，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是________.Ｗ;
（5）测出小灯泡的额定功率后，小明又把灯泡两端电压调到额定电压的一半，发现测得的功率不等于其额定功率的1/4，这是由于__________________________________。
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【题目】在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m2， 它对桌面的压强为200Pa。
（1）求玻璃杯的质量。
（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa， 求水的深度是多少。 (g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略)
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【题目】对生活中的有关物理现象，其说法正确的是
A. 利用斜面搬运物体，既可省力也可省功
B. 建筑工地上尘土飞扬，不能说明分子在不停地作无规则运动
C. 开车要系安全带，是为了在紧急刹车时减少驾驶员的惯性
D. 刮大风时窗户有时会被向外推开，这是由于室外的大气压强大于室内的大气压强
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【题目】小梦学习小组的同学们在“测量定值电阻阻值”的实验中。
（1）如图甲是小组同学连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，帮助小组同学将图甲中的实物连接完整__________。
（2）电路连接正确后，闭合开关，小梦发现电压表无示数，电流表有示数，产生这一现象的原因可能是____（选填“定值电阻短路”或“定值电阻断路”）。
（3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的U-/图像。根据图像可知，定值电阻阻值____Ω。
（4）完成实验后，小组同学对实验进行了交流。小梦认为不用电流表也能测出该电阻的阻值。对小梦提出的问题，小组同学讨论后设计了在缺少电流表时测量未知电阻的方案，电路图如图丙所示，请你在横线上将实验步骤补充完整。
①_________________________________，用电压表测出电源两端的电压U；
②_______________________________，用电压表测出待测电阻两端的电压U1；
③未知电阻R的表达式，R1=__________（用测量值U、U1及Ro表示，其中滑动变阻器的最大阻值为Ro）。
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