分析 (1)使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.为了减少热量的散失,使用中心有孔的纸板,这样可以缩短实验时间,并可起到固定温度计的作用;
(2)从图中能看出温度计的分度值是1℃,然后根据液面到达的刻度即可读数.
(3)水沸腾前和沸腾时的现象:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小,沸腾时,气泡在上升过程中体积逐渐变大,到达水面处破裂;
(4)液体沸腾的特点是:吸收热量,温度保持不变,不变的温度就是沸点;
(5)根据生活常识可知,在加热器不变的情况下,减少水的质量,可以使水尽快沸腾;也可利用功率较大的加热器来加热.防止水向外传递热量,也可使水尽快沸腾.综上分析,具体方法有:减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰,也可在烧杯上加一个盖子.
解答 解:
(1)细心读图可看出,温度计的液泡接触了烧杯的底部,此时因为烧杯底部接触温度较高的石棉网,测量值偏大;
器材中使用中心有孔的纸板的作用是减少热量散失,节省加热时间,并可起到固定温度计的作用;
(2)从图中能看出温度计的分度值是1℃,所以温度计的示数是98℃;
(3)b图气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的情景;a图气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的情况;可见沸腾是在液体的内部和表面同时发生了汽化现象;
(4)液体沸腾的特点是:吸收热量,温度保持不变;
(5)要使水尽快沸腾,就要让水在较短的时间内吸收较多的热量;避免水向外传递热量;根据生活常识也可从水的质量上去考虑解决.
故答案为:
(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底; 大;中间有孔的纸板;
(2)98;
(3)表面和内部;
(4)吸收热量,温度保持不变;
(5)减少水的质量.
点评 水的沸腾实验是初中热学中重要的实验,一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物理书的长是2.25 | B. | 一支铅笔的直径是7.1 | ||
C. | 茶杯的高度是9.5 | D. | 黑板的宽是1.28 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 我们常用的圆珠笔的长度约为1.8×103mm | |
B. | 成年人正常步行速度大约是1.1m/s | |
C. | 一位中学生的质量约为6 kg | |
D. | 人的正常体温约38.0℃ |
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