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    3．在如图所示的事例中利用连通器原理的是（　　）
    A．
    过路涵洞    		B．
    洗手间下水管
    C．
    拦河大坝    		D．
    船闸

    分析 根据连通器：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．

    解答 解：A、过路涵洞是利用连通器的原理制成的，故A符合题意；
    B、洗手间下水管是利用连通器的原理制成的，故B符合题意；
    C、拦河大坝上窄下宽，因为下面受到水的压强大，拦河大坝应用的是液体压强的原理，故C不符合题意；
    D、船闸也是利用连通器的原理工作的，故D符合题意．
    故选ABD．

    点评 本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项涉及到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用．此点中考出现概率很高．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示（　　）
    A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容
    B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
    C．加热相同的时间，两液体吸收的热量相同
    D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．小月站在大山前，对着大山喊了一声，经过6s后听到回声，计算小月距离大山多远？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小芳同学在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，按图所示完成仪器装配，图中F点是焦点，H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．

    （1）造成这一现象的原因是：烛焰中心、透镜中心和光屏中心不在同一高度
    （2）为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大的实像．
    （3）接着小芳用不透光的纸板挡住凸透镜的上半边，然后向后移动光屏，她能（选填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于力的说法正确的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用
    B．只有相互接触的物体间才会有力的作用
    C．不接触的物体间一定没有力的作用
    D．一个物体可以产生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小林同学想测出一个实心小木球的密度．但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．于是他设计了以下实验步骤：

    A．把适量的水倒进量筒中如图（a）所示，记录此时水的体积为  V1；
    B．用细线在木球下吊一个铁块放入水中，静止时如图（b），记录此时量筒的示数为 V2； 
    C．把小铁块单独放入水中静止时如图 c 所示，记录此时量筒的示数为 V3； 
    D．从水中取出小木球，擦干后用天平测量质量，天平平衡时如图（d）所示，记录小木球质量为 m；
    E．利用密度公式计算出结果．
    （1）用天平测出木球的质量 m=11.2g，木球的体积 V=20cm3，计算出小木球的密度ρ木=0.56g/cm3．
    【拓展】
    （2）实验后总结经验，小明发现如不用天平，只需测出单独将木球放入水中，读出量筒此时的示数 V4，也可测出木球的密度．
    （3）根据小明所补充的步骤，用以上各测量量的字母符号计算小木球密度的表达式：ρ木=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$•ρ水（已知水的密度为ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在测定物质的密度实验中，实验原理是．用天平测物块的质量时，砝码应放在天平的右盘．天平平衡时，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示．用量筒量出石块的体积如图乙所示，则石块的质量是38.4克，密度是2.4克每立方厘米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列各运动中属于运动状态不变的是（　　）
    A．物体做匀速圆周运动B．空中飞行的手榴弹
    C．自由落下的小球D．木块从斜面上匀速滑下

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．电路的三种工作状态有通路、断路，短路．

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