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    8．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用金属棒把验电器AB两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中电流方向从B到A（选填“A”或“B”）．

    分析 人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．

    解答 解：
    当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，电子会发生定向移动，从A移动到B使验电器B也带上了电．由于电子带的是负电，而电流的方向是正电荷定向移动的方向，所以电流方向与电子移动的方向相反，故电流方向由B到A．
    故答案为：
    B；A．

    点评 本题考查了电流的方向，要明确电流的形成与电流方向的区别：电荷的定向移动形成电流，发生定向移动形成电流的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动；而电流方向是人们规定的，把正电荷定向移动的方向规定为电流方向．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．

    （1）为达到实验目的，请按要求连接实验电路图（要求滑片向右移动时电流变大）．
    （2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是D．
    A．因为煤油有颜色便于观察          B．因为煤油有比较小的比热容
    C．因为煤油有比较小的密度          D．因为煤油有比较小的热值
    （3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
    （4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中没有用到这种思想和方法的是A．
    A．研究电功大小与哪些因素有关的实验中，取用两个不同规格的灯泡
    B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
    C． 将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
    D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小婷经常给爷爷泡茶，细心的他发现：茶叶刚放下时，有的漂在水面上，有的沉在水底；泡一段时间后全部会沉入水底．她想：“浮力大小与什么因素有关呢？”
    小婷同学猜想：浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积和浸在液体中的深度有关．为了验证以上猜想，小婷同学进行了如图1所示的一系列实验：

    （1）比较①、④、⑤的实验数据可知：物体浸没在水中所受的浮力＜（选填“＞”、“﹦”或“＜”）浸没在盐水中所受的浮力，两者对比可说明浮力与液体密度有关．
    （2）由①～③可以看出：当物体浸入液体越深，所受的浮力变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．小婷立即得出：物体所受浮力大小与浸在液体中的深度有关．你认为她的判断是错误的（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制物体浸在液体中的体积相同．
    （3）在图2中，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体A浸水后下表面到水面距离h关系的图象是B
    （4）综上所述，得出结论：浮力的大小跟物体排开液体的体积和液体密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于磁场，下列说法正确的是（　　）
    A．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，地磁场的南北极与地理的南北极并不完全重合
    B．磁极间的相互作用是通过磁场发生的
    C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
    D．磁体周围的磁感线从磁体的S极发出，回到磁体N极

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法．下面四个研究中，采用“等效替代法”的是（　　）
    A．研究电流时，把它与水流相比
    B．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场
    C．探究电功与电压的关系时，保持电流和通电时间相同
    D．探究两个电阻R1和R2串联时，用一个阻值为R的电阻来替换

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
    物质
    名称    		质量/g初始温度
    /℃    		加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    （4）此实验中，液体内能是通过热传递（选填“做功”或“热传递”）增加，温度升高，液体分子运动剧烈（选填“剧烈”或“平缓”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．如图所示，人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线方式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于安全用电，下列做法中正确的是（　　）
    A．更换灯泡时先断开电源开关
    B．在高压线下放风筝
    C．家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用
    D．用湿布擦拭正在工作的电视机

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．将玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒会带上正电荷；用一个带负电的物体去靠近一个带负电的轻质小球，小球会被排斥（选填“吸引”或“排斥”）．

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