【题目】下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
A、图中该物质的温度有一个特殊的规律,温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐降低的,但中间有一段时间内温度却是不变的,再根据晶体凝固的规律:虽不断放热但温度保持不变;由此可判断该图象是某晶体的凝固图象,故A错误;
B、图中该物质的温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的,可以判断出该图象是非晶体的熔化图象,故B错误;
C、图中该物质的温度有一个特殊的规律,温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的,但中间有一段时间内温度却是不变的,再根据晶体熔化的规律:虽不断吸热但温度保持不变;由此可判断该图象是某晶体的熔化图象,故C错误;
D、图中该物质的温度随着时间的增长先升高当温度升高到一定数值时就不再变化了,这与水的沸腾规律完全吻合,故D正确;
故选D.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)如图甲组装实验装置时,铺有石棉网的铁圈位置和悬挂着温度计的铁夹位置放置非常重要.实验时,应当先根据用酒精灯_____加热,调整固定铁圈的位置;再根据使温度计_____浸没在水中且不能碰到容器底 ,来固定铁夹的位置;图中使用温度计时存在明显错误是:______;
(2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 |
分析表格中的数据可知水的沸点是_____℃.第3min温度计的示数如图乙所示,水的温度是_____℃,当水沸腾时气泡情况如图乙中_____(选填“a”或“b”)的情景。
(3)请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象.
(__________)
(4)某两组同学虽然选用的实验装置相同,且同时开始实验,但水开始沸腾的时刻不同, 如图丁所示,得到a、b两种不同图像的原因可能是 ____.另一小组同学为了进一步探究水沸腾时是需要吸热的,应进行的操作是: _________。
(5)实验后的沸水放在桌上越来越凉,图戊中能表示其温度T随时间t变化关系的图象是(_____________)
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同________(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟________的关系,其结论是________。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了营造良好的交通秩序,2018年元旦期间,我县交警加大力度排查违章和酒驾。如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图,R1为气敏电阻,它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙,R2为定值电阻,电源电压保持不变.检测时,当驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,则( )
A. 测试仪中电压表的示数越大 B. 测试仪中电流表的示数越大
C. 电路消耗的总功率越大 D. 电压表与电流表示数的比值越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,志刚同学在一次实验课上,把一支铅笔水平放在一只盛水的烧杯后面,透过烧杯观察铅笔的像。他惊奇地发现,手中铅笔的笔尖本是朝左的,可他看到的像却是笔尖朝右,这是因为盛水的烧杯水平方向相当于一个_____镜;若将铅笔继续_____(选填“靠近”或“远离”)烧杯,他所看到的像将会变成笔尖朝左;若将铅笔竖直放置在烧杯后面,前后移动铅笔能看到铅笔笔尖有时朝上有时朝下吗?_____
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理学习小组的同学们通过实验来探究“电功率跟电流、电压的关系”。
(1)实验中小灯泡电功率的大小可通过______________________来判断。
(2)小聪同学用干电池作电源,把L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”两只灯泡连成如图甲所示的电路探究“电功率跟电压的关系”。闭合开关进行实验,记录数据如表:
①图甲实验中串联目的是_________________,实验中选用不同规格的灯泡原因其目的是使灯泡的电阻不同,导致灯泡的_________________不同。
②分析现象及数据,并归纳结论是通过用电器的电流相同时,用电器两端电压越大,电功率___________。
(3)小明同学又在原有器材的基础上设计了如图乙所示的电路,想继续探究“电功率跟电流的关系”,你认为这样设计实验图乙存在的问题是____________________________。
并提出解决的方法是________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,小明对图象信息做出的判断,正确的是( )
A. 当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A
B. 当乙两端电压为2.5V时,其电阻值为10Ω
C. 将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V
D. 将甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.6A
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以 A 蜡烛为成像物体。
(1)试验中选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是____________-。
(2)点燃 A 蜡烛,小心地移动 B 蜡烛,直到与 A 蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小______。
(3)如果把蜡烛 A 向玻璃板移动一段距离,再移动蜡烛 B 与蜡烛 A 的像比较,会发现蜡烛A 的像的大小_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】微信支付宝扫码是现在流行的支付方式.如图所示,当手机扫描二维码时,摄像头相当于_____(凸/凹)透镜,某次扫描二维码时,二维码的左右两边都没有显示在手机屏幕上,要显示出完整的像,应将手机_____二维码(远离/靠近)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com