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    杠杆平衡的条件是                               。当动力臂                      阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂                   阻力臂时，是费力杠杆；当动力臂                  阻力臂时，是等臂杠杆。
    F1L1=F2L2，大于，小于，等于。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据．

    （1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2．请判断：小华的结论是
    错误
    的（选填“正确”或“错误”），依据是：
    两个不同的物理量不能相加
    ．
    （2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是
    F1l1=F2l2
    ．
    （3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图25（c）所示．
    请判断：他
    能
    使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）．如果杠杆能平衡，写出需满足的条件
    使弹簧测力计竖直向下作用在A点，并满足F1l1=F2l2
    ；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由
    当弹簧测力计竖直向上作用在A点时动力和阻力对杠杆的作用效果相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?滨湖区一模）（1）在探究凸透镜成像规律的实验中：

    ①保持蜡烛、凸透镜的位置不变，调节光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如图A所示．此时，光屏上得到的是倒立、
    放大
    放大
    的实像，利用这个成像规律可以制成
    投影仪
    投影仪
    ．
    ②一段时间过后，蜡烛燃烧变短，像成在了光屏的上方，为了使像仍在成在光屏中央，则可以将凸透镜向
    下
    下
    移动．
    ③若在蜡烛和凸透镜的中间给凸透镜戴上一片“近视眼镜”，则只要将光屏向
    右
    右
    （选填“左”、“右”）移动，光屏上仍可出现清晰的像．
    （2）在研究杠杆平衡条件的实验中：
    ①小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图甲所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的l1和l2，记录的实验数据如下表：
    次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
    1 1 8 2 4
    2 2 8 1 16
    3 2 12 3 8
    小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图甲中的F1改用弹簧测力计沿图中虚线方向拉，如图乙所示，仍使杠杆在水平位置平衡，则此时弹簧测力计的读数
    大于
    大于
    F1（选填“大于”、“等于”或“小于”）． 即可证明小华的观点是否正确．
    ②某同学利用身边的塑料直尺和若干硬币来验证杠杆平衡的条件，如图丙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币中心的距离作为力臂l1和l2的大小，他测力臂的方法是
    正确
    正确
    的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据．
    表一  小华同学
    实验
    序号    		 F1
    （牛）    		 l1
    （厘米）    		 F2
    （牛）    		 l2
    （厘米）
    1 1 8 8 1
    2 3 6 6 3
    3 2 8 8 2
    表二  小明同学
    实验
    序号    		 F1
    （牛）    		 l1
    （厘米）    		 F2
    （牛）    		 l2
    （厘米）
    4 1 8 4 2
    5 2 8 4 4
    6 4 5 2 10
    （1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2．请判断：小华的结论是
    错误
    错误
    的（选填“正确”或“错误”），依据是：
    两个不同的物理量不能相加
    两个不同的物理量不能相加
    ．
    （2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是
    F1l1=F2l2
    F1l1=F2l2
    ．
    （3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，设计了如图（c）所示的方案．请判断：她
    能
    能
    能否得出杠杆的平衡条件（选填“能”或“不能”）．写出判断的理由：
    可以满足杠杆平衡条件：F1l1=F2l2
    可以满足杠杆平衡条件：F1l1=F2l2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?东台市模拟）在“研究杠杆平衡条件”的实验中
    （1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向
    左
    左
    边旋转（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验中共有6个钩码（每个钩码重量为0.5N），杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点3格的A处挂了2个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，可以在右边
    2
    2
    处挂上
    3
    3
    个钩码，或在左边B处施加一个向
    竖直向上
    竖直向上
    的
    3
    3
    N的力．使杠杆再次在水平位置平衡的目的是
    便于在杠杆上读出力臂
    便于在杠杆上读出力臂
    ．
    （3）某同学根据表中实验数据就得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    次数 动力
    （N）    		 动力臂
    （cm）    		 阻力
    （N）    		 阻力臂
    （cm）
    1 2.0 5 0.5 20
    你认为妥当吗？如果不妥，如何改进？
    不妥，要进行多次实验，使实验结论更具有普遍性
    不妥，要进行多次实验，使实验结论更具有普遍性
    ．
    （4）某同学利用（乙）图做实验，调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧测力计的示数F1和钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB．它将所得的数据直接代入杠杆平衡条件数学式中，发现F1×OA和F2×OB两者并不相等，这是为什么？
    F1的力臂测量错误
    F1的力臂测量错误
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这是为了测量
    力臂
    力臂
    简便，在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    使它向
    右
    右
    移动，直到杠杆平衡，在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应将左端的钓码向
    左
    左
    移动，下表是某同学在实验中记录杠杆平衡的数据，表中空格处所缺的数据请你填上．他得到的两组数据如下表所示：（填完表格）
    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m F1×L1 阻力F2/N 阻力臂L2/m F2×L2
    1 1 0.2 0.2
    2
    2
    		 0.1
    0.2
    0.2
    2
    2
    2
    		 0.3
    0.6
    0.6
    		 3 0.2 0.6
    可以得出杠杆平衡的条件是
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．

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