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    10．某同学的质量为60kg，则他的体重为600N．（g取10N/kg）

    分析 已知某同学的质量，根据公式G=mg可求他的体重．

    解答 解：
    他的体重为：G=mg=60kg×10N/kg=600N．
    故答案为：600．

    点评 本题考查重力的计算，是一道较为简单的计算题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），其表示物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J将4kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明用如图甲所示的电路，探究“通过电阻的电流跟其两端电压的关系”，图乙是小明连接的部分实验电路．
    （1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接，要求电压表应选择合适的量程，当变阻器的滑片向右移动时，电流表示数增大．
    （2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表示数为零，其原因可能是电阻R处短路（或电阻R以外的部分断路还可能是电压表断路）．（只答出一种情况即可）
    （3）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约10Ω的小灯泡后，为了测量小灯泡的额定功率，对实验电路还必须进行的改动是：增加一节干电池（或换一个电压高于3.8V的学生电源），电压表改接0～15V的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明在“探究欧姆定律”的实验中所用的定值电阻分别别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

    （1）图甲是小明连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接上，组成完整电路．
    （2）小明将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．他接下来应进行的操作是C（填序号）．
    A．更换电池或电阻  B．检查电路是否短路   C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小明将5Ω的电阻接入电路，电压表的示数如图乙所示．然后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，他下一步的操作是：移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数仍为2V．　若要完成整个实验，小明选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
    （4）上述探究结束后，小明选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V　0.3A”和L2“3.8V　0.3A”，设计了图丙所示的电路，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验电路是为了探究电功率与电压的关系，通过灯的亮暗来判断电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，他认为，利用图丙的电路移动滑动变阻器的滑片，改变电流，观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．小明的思路不合理（选填“合理”或者“不合理”），理由：电压与电流同时在改变，未控制电压一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图甲是创新小组的同学们探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表，电压表各一个，开关一个，5Ω，10Ω，15Ω，30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
    （1）根据甲图，用画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
    （2）在探究电流与电压的关系时，实验过程中所测得的几组电流、电压值如表一所示，在第2次实验中，电流表的示数如图丙所示，则通过电阻的电流为0.3A，根据表一数据可得到结论：在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比．
    表一：
     实验次数　 1 2 3
     电压U/N 1.0 1.5 2.0
     电流I/A0.2  0.4
    （3）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表二所示
    表二：
     实验次数 1 2 3
     电阻R/Ω 5 10 15
     电流I/A 0.6 0.3 0.24
    在分析数据时，同学们发现第3次实验的数据存在错误，请你根据题中所给数据，说明存在的错误，并分析产生错误的原因．（要求写出分析过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下面有关蒸发的说法正确的是（　　）
    A．水在0℃时由于温度太低不能蒸发
    B．蒸发是指在特定温度下在液体表面发生的汽化现象
    C．夏天用电风扇吹风加快蒸发，降低室内温度
    D．用管道代替沟渠输水，能减少蒸发，节约水资源

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右（填“左”或“右”）边旋一些．
    （2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第二组实验更好，理由是便与测量力臂．
    （3）如图丁所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码3个．
    （4）如图戊所示，若所使用的每个钩码重均为0.5N，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为3 N；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数变大（填“变大”“变小”或“不变”），其原因是该力的力臂变短了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．测量长度的工具是刻度尺．日常生活中我们常用钟表测量时间，在运动场和实验室里常用停表测量时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中错误的是（　　）
    A．测力计必须竖直放置，不得倾斜
    B．测力计不能用来测量小于它的最小刻度值的力
    C．使用前必须检查零点是否准确
    D．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

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