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7.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:

(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较慢(填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度;
(2)除如图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和秒表;
(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是B(填序号);
A.水蒸气  B.小水珠
(4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象.由图象可知:萘是晶体(晶体、非晶体)从开始熔化导完全融化,大约持续了15分钟,第15分钟,试管中萘的状态为固液共存.

分析 (1)探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时,一般都采用水浴法,物体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;
(2)从图象中可以发现,记录的数据有温度和时间,从记录的数据找实验测量的工具;
(3)根据液化现象分析;
(4)从物质的熔化图象中,可以判断物质的种类,是晶体还是非晶体;若晶体还可判断其熔点;从图象中能判断物质在熔化时的特点;若是晶体还能判断出各个时间段的状态.

解答 解:(1)将装有萘的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,萘的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;
(2)从图象知,记录的数据有温度和时间,测量温度需要温度计,测量时间需要秒表,所以实验器材还缺少秒表;
(3)白气是由烧杯内的水蒸气遇冷液化形成的小水珠;
(4)由图象知,该物质在熔化过程中温度保持80℃不变,该物质为晶体,其熔点为80℃;
该物质温度为30℃时处于固态;物质从第10min开始熔化,到第25min完全熔化完,持续时间为15min.第15分钟为熔化过程,试管中萘的状态为固液共存态.
故答案为:(1)慢; (2)秒表; (3)B;(4)晶体;15;固液共存.

点评 此题是探究萘熔化时温度的变化规律,考查了水浴法对加热固体的好处,同时考查了分析图象从中获取信息的能力.

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(1)阻力与运动的关系是阻力会阻碍物体的运动
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1.如图甲所示,小明顺着竖直的杆匀速下滑

(1)图乙中圆点A代表小明,请画出其竖直方向上受到的力.
(2)小明再沿此绳匀速下滑,其沿绳受到的摩擦力为f,沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f,f=(选填“>”“=”或“<”)f
(3)若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向为竖直向上.

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2.我们很容易分辨出熟人的声音,主要根据声音的(  )
A.音色B.响度C.音调D.传播速度

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12.国产某品牌的电动混合动力汽车,给黑车蓄电池充电时,蓄电池相当于用电器(选填“用电器”或“电源”),刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与毛皮摩擦过的橡胶互相排斥,说明干毛巾带负电.摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚,电子的能力不同,摩擦起电不是创造了电荷(填“是”或“不是”),它的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体,失去电子的物体带正电.

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19.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
(1)组装实验装置时,防止石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当首先调整固定铁圈 的位置(选填“铁圈”或“铁夹”).
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(3)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B.
(4)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.
时间/min012345678
温度/℃919395979999999999
(5)从实验数据可以看出.水的沸点是99℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.
(6)实验收集多组数据是为了①(填序号)①得到可靠的结论②减小实验误差
(7)另一组同学选用的实验装置完全相同,但加热至沸腾所用时间较长,其原因可能是水的质量较多(请写出一条).

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16.用笔画代替导线完成图中电路的实物连接.要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表测量通过L1、L2的总电流,导线不能交叉,并在方框内画出对应的电路图.

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17.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,

实验中每个钩码重2N,测得的数据如表:
物理量

实验次数
钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η
140.11.80.374%
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)分析表中数据可知:第2次实验是用图做的b;第4次实验是用图做的c.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,增加物重,可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越低.
(4)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.

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