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    弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是（ ）

    A．物体的体积是500cm3

    B．物体受到的最大浮力是5N

    C．物体的密度是2.25×103kg/m3

    D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省名校九年级中考精准原创预测物理试卷7（解析版） 题型：填空题

    工人用如图所示的滑轮组将重为400N的重物提升了1m，滑轮组的机械效率为80%，则工人对重物做的有用功是 J，工人对绳子的拉力为 N（绳重和摩擦不计）．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省济南市历城区九年级中考一模物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小乐在演奏二胡时，用琴弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；二胡的声音是通过 传播到我们耳朵中的．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省镇江市区九年级中考模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中．

    （1）如图甲所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑，碰到同一位置的相同木块上．该实验探究的是 （小车/木块）的动能大小与其 的关系，实验时物体动能的大小是通过 来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将不能达到探究目的，原因是 ．

    （2）为了探究动能的大小与物体速度的关系，小明设计了如图乙所示的实验．让同一小车，从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下，撞击B点的木块，控制AB距离相同，该实验的物体速度是指小车与木块碰撞 （前小车/后小车/前木块/后木块）的速度，他是通过改变斜面 （长度/倾斜程度 ）来改变速度大小的．老师肯定了小明爱动脑筋的习惯，但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大，原因是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省镇江市区九年级中考模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要 些．

    （2）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向 （选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．

    （3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二节课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是： ．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省镇江市区九年级中考模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．水和酒精混合后体积变小，说明分子间有引力

    B．“桂花飘香”不能说明分子不停地做无规则运动

    C．两带电体互相吸引，说明它们带的是异种电荷

    D．摩擦起电的实质是产生了电荷

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省镇江市九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：综合题

    建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N，时间为20s．求：

    （1）工人做的有用功；

    （2）工人做的总功；

    （3）此过程中该装置的机械效率；

    （4）工人做功的功率．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省镇江市九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下面四幅图中，属于费力杠杆的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省扬州市邵樊片九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小陆小组在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．

    （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡．

    （2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1= g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为 kg/m3．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： ．

    （3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值 （偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时 ，则酸奶密度表达式： ．

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