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8.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将一个质量为100g的物体放入装满水的深桶中,溢出90g水,物体受到的浮力是0.9N(取g=10N/kg);这个物体在水中将会下沉(填“上浮”“下沉”或“悬浮”).

分析 (1)知道把物体轻轻放入盛满水的溢水杯中溢出水的质量(排开水的质量),利用重力公式求排开水的重力,再利用阿基米德原理求物体受到的浮力.
(2)判断物体浮沉情况,需要通过比较物体受到的重力和物体受到的浮力.

解答 解:(1)把物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中,排开的水重:
G=mg=0.09kg×10N/kg=0.9N,
物体受到的水的浮力F=G=0.9N.
(2)物体的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,
因为物体重1N,G>F,所以松手后物体将下沉.
故答案为:0.9;下沉.

点评 本题考查了浮力大小的计算、浮沉条件及其应用、液体压强特点,是一道比较简单的计算分析题,都可以直接根据原理或规律求解出来,一定要理解物理中的原理、规律和公式,它们是物理学的基础,是核心内容.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.按要求完成下列各小题:
(1)如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
①用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球在斜面上的高度相同,是为了控制两球到达斜面底端时速度相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的动能 的大小.
②将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的质量有关.
③本实验采用的研究方法是控制变量法、转换法.

(2)U形管压强计两边液面的高度差可表示液体内部压强的大小.利用图2的器材进行实验,可以研究水内部压强的大小与深度或方向的关系;若要继续研究液体内部的压强大小与方向的关系,则应使两橡皮膜置于液体中的深度相同,橡皮膜所对的方向不相同(后两空均选填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.(1)在日常生活中,我们经常利用大气压为我们服务,请举出一个这方面的例子:用吸管吸饮料.
(2)自行车是我们熟悉的交通工具,它在结构和使用多方面涉及有关摩擦的知识,请举出一例:车轮胎上刻有花纹.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于安全用电,下列说法中正确的是(  )
A.家中保险丝烧断了,一定是发生了短路
B.只有高压线漏电会使人发生触电
C.控制灯泡的开关应接在零线和灯泡之间
D.家用电器的金属外壳一定要接地线

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列关于图中所示光学现象的描述或解释错误的是(  )
A.图甲中,树荫下看到太阳圆形的光斑,是小孔成倒立的虚像,是光的直线传播形成的
B.图乙中,通过汽车后视镜看到车后状况,是光的反射形成的实像
C.图丙中,天空中出现彩虹是因为雨滴相当于三棱镜,通过折射使太阳光发生色散形成
D.图丁中,学生配戴的凹透镜可以矫正近视眼,是利用了凹透镜对光线的会聚作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图所示的操作,请你解答下列问题:
(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系;
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否相关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体容器形状无关(填“有关”或“无关”);
(3)选用乙、丙图进行对比,是为了探究液体压强与液体密度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.为了传递信息,我国古代周朝形成邮驿制度,到宋朝时设金牌,银盘,铜牌三种邮驿快慢等级,“金牌”一昼夜(24h)行500里,每到一个驿站换人换马接力传递,下面所列速度中与“金牌”的平均速度最接近的是(  )
A.中学生步行的通常速度B.人骑自行车的通常速度
C.高速公路上的平均车速D.磁悬浮列车运行的平均速度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在电学实验中,我们往往认为电压表对测量的电路没有影响,事实上即使电压表的电阻很大(简称内阻RV),在电路中也有很小的电流通过电压表,而电压表的示数就是这很小的电流与其内阻RV的乘积.现在要测量一个未知电阻Rx(大约2kΩ~3kΩ)的阻值,物理实验室中已有实验器材:电源(电压约为2.5V)、开关多个、导线若干.另外,提供可选择的实验器材有:
a、电流表A1(量程:0~0.6A,分度值:0.02A)
b、电流表A2(量程:0~5mA,分度值:0.1mA)
c、电压表V(量程:0~3V,内阻RV=3kΩ)
老师要求同学们设计出两种测量Rx阻值的实验方案(电路不可重组).
请你帮助他们完成下列内容:
(一)方案一:
(1)为测出Rx的阻值,除了选择电源、开关及导线外,还需选择的实验器材有b、c;(填写器材前面的字母序号)
(2)在甲虚线框内画出你所设计的电路图;
(3)根据你所设计的电路,写出主要实验步骤和需测量的物理量;
(4)写出电阻Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示).
(二)方案二:
(1)为测出Rx的阻值,除了选择电源、开关及导线外,还需选择的实验器材有c;(填写器材前面的字母序号)
(2)在乙虚线框内画出你所设计的电路图.

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10.如图所示,小球在水中正在上浮,请画出小球的受力示意图.

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