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    太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做         ；适当的          线照射可促进人体骨骼生长。
    光的色散   紫外

    分析：当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；
    医院常用紫外线照射的方法来灭菌消毒。
    本题主要考查学生对：光的色散、紫外线作用的了解和掌握；属于基础题目
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于物体通过平面镜成像，下列说法正确的是
    A．物体通过平面镜所成的像是实像
    B．物体与它在平面镜中所成的像大小一定相等
    C．物体离平面镜越远，所成的像越小
    D．物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“平面镜成像的特点”实验中：
    （1）记录的实验数据见表：
     
    		物距
    		像距
    		像与物大小比较
    第一次
    		12.0
    		12.0
    		等大
    第二次
    		15.0
    		15.0
    		等大
    分析表中数据可以得出：像与物的大小______，像到平面镜的距离______物体到平面镜的距离。
    （2）实验中，在玻璃后放一只和玻璃前燃烧蜡烛大小完全一样的未点燃蜡烛，目的是________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图是探究平面镜成像特点的实验装置图及所需器材。小路同学将一块玻璃板竖直架在一张白纸上面，并保持玻璃板与白纸垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板的两侧，点燃蜡烛A，然后进行观察和调整。

    （1）实验中刻度尺的作用是             。
    （2）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的，是在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到               ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
    （3）为便于观察，该实验最好在       （填“较亮”或“较暗”）环境进行。
    （4）将蜡烛逐渐靠近玻璃板时，像的大小将        （填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置。
     
    （1）装置中M是          ，使用它的好处是                ；
    （2）当蜡烛2与蜡烛1完全重合后，移去蜡烛2，并在其所在位置上放一光屏，则在光屏上     （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛1的烛焰的像，这说明平面镜所成的是       像。
    （3）实验中发现无论怎么移动蜡烛2，蜡烛2都无法与蜡烛1所成的像完全重合的原因是                           。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    自然界中我们看到的白光是由          组成的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示的为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。

    （1)选用直尺的作用是为了便于比较＿＿＿。（选填“①”、“②”或“③”）
    （2)选用两根完全相同的蜡烛是为了比较＿＿＿。（选填“①”、“②”或“③”）
    （3)在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上＿＿＿（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。

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