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    18．如图探究二力平衡的条件，下列过程中，操作不合理的是（　　）
    A．两个滑轮为定滑轮
    B．两边挂上不同数目的钩码
    C．将处于平衡状态的卡片翻转一个角度
    D．将卡片剪成两半

    分析 （1）定滑轮可以改变力的方向；
    （2）为了探究两个力大小的关系应该两边挂上不同数目的钩码；
    （3）探究两个平衡力是否在同一直线上，则首先使两个力不在同一直线上，看受力物体是否平衡．
    （4）为了探究作用在同一物体上的两个力是否平衡应该将卡片剪成两半．

    解答 解：A、在实验过程中，使用定滑轮是为了改变力的方向，两个滑轮都为定滑轮，故A合理．
    B、为了探究两个力大小的关系应该两边挂上不同数目的钩码，故B合理；
    C、探究两个平衡力是否在同一直线上，则首先将卡片扭转一个角度使两个力不在同一直线上，看受力物体是否平衡，故C不合理．
    D、为了探究作用在同一物体上的两个力是否平衡应该将卡片剪成两半，故D合理．
    故选C．

    点评 此题主要通过实验来探究二力平衡的条件，首先要搞清二力平衡的条件，明确实验目的，才能够确定好的方案．

    练习册系列答案
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    额定电压220V频率50HZ
    额定容量1.5L电热丝保温功率44W
    （1）如图乙所示的装置能控制电路断开，说明感温软磁体的磁性强弱跟温度有关．将插头插入家庭电路的插座，向上按动绝缘杠杆，使触点闭合，电暖水瓶处于加热状态（填加热或保温）．
    （2）小杨在内胆装上1L温度为20℃的冷水，加热5min后开关跳闸，则这段时间内电暖水瓶对电能的利用率是多少？
    （3）R2的阻值是多少？

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    6．请根据要求作图．
    （1）在图1中画出南瓜受到重力G的示意图．
    （2）在图2中画出物体对斜面的压力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明利用如图甲所示的实验装里观察水的沸腾
    （1）组装器材时，应先固定图甲中的B（选填“A”或“B”）；
    （2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为68℃；
    （3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；
    时间（mim）012345678
    温度（℃）9092949698999999
    ①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为99℃；
    ②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图（选填“C”或“D”）；
    （4）在实验中，水沸腾的温度低于100℃，你认为主要原因是当时的气压低于标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）；
    （5）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是石棉网的温度高于水的温度，给水继续加热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”．“身影”是虚（实/虚）像，小鸟靠近幕墙过程中，“身影”靠近（远离/靠近）幕墙，大小不变（逐渐变大/不变/逐渐减小）．

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    （1）此时物体受到多大的浮力？
    （2）松手后，该物体是上浮，还是下沉？（计算说明）
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    （2）发电机是把机械能转化为电能的机器．

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