分析 声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质;声音在固体中传声效果最好,液体次之,气体最差.
解答 解:(1)小华耳朵紧贴在课桌一端的桌面上,小明在桌面的另一端用手轻轻地敲击,小华能听到声音,说明固体能够传播声音;
(2)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,使玻璃罩内的空气越来越稀薄,发现闹钟的声音逐渐减弱;进一步推断,当罩内完全没有空气时,声音将完全消失,因此可以得出结论:真空不能传声;
由于使用设备限制,玻璃罩内没有完全抽成真空,另外闹钟与钟罩相接触,声音可以继续传播,所以还会听到声音.
故答案为:(1)固体能够传播声音;(2)减弱;不能;玻璃罩内没有完全抽成真空、钟罩能够传声.
点评 此题型是利用实验验证声音不能在真空中传播,采用了物理研究问题的推理法和假设法,例如探究阻力对物体运动的影响的过程与上述实验思想非常类似.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
A | 钢 | 70 | 0.81 |
B | 钢 | 70 | 1.22 |
C | 钢 | ① | ② |
D | 钢 | 90 | 0.81 |
E | 尼龙 | 90 | 1.22 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室门的高度约为1.80m | B. | 人步行的速度约为5m/s | ||
C. | 一支完整粉笔的长度约为10cm | D. | 一名中学生的体重约是100g |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com