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如图所示,给你两节干电池,一只开关,两个小灯泡,两只电流表和若干导线.请你设计一个实验电路:要求两个小灯泡并联,A2电流表测干路电流,A1电流表测一条支路中的电流,开关同时控制两个灯泡中电流的通断.
(1)在方框内画出你设计的电路图;
(2)按你设计的电路图将图中电路元件连接成实物图.

解:(1)题目中要求两个灯泡并联,A2测干路电流,所以A2要串联在干路中.
A1测通过L1的电流,所以A1要与L1串联.如下图:
(2)按照电路图,首先连接好电源,把两个干电池串联起来,从电源的正极出发,经过开关,首先进入电流表A2的正接线柱,从负接线柱出来,后分成两条支路,一条支路是A1与L1串联,另一条支路只有L2,两条支路合成干路回到电源的负极.如下图:

分析:(1)要解决此题,需要掌握串联电路和并联电路的区别.串联电路各元件逐个顺次连接起来,电流只有一条通路.并联电路各元件并列地连接起来,电流有多条通路.
(2)要解决此题,需要掌握按照电路图连接实物的技巧.首先要搞清电路图的电路连接情况,从电源的一极开始出发,按照一定的次序连接.
在此题中要注意电流表的使用规则,需串联在电路中.同时注意电流要从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出.在知道电流值时,要按照要求连接量程,若不知,可以用大量程.
点评:此题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接,在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念.在按照电路图连接实物电路时,可以从电源的一个极出发,注意各元件的连接次序也要与电路图相同.同时注意电流表、电压表的使用规则.
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验室中要测量一只阻值约1kΩ的电阻.能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器(100Ω  2A)和电阻箱(0~9999Ω  2A,符号:精英家教网)各一只、开关、导线若干.小明选择了设当器材,设计的电路如图所示,
(1)请你按照小明的设计电路完成下面实物图的连接.
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(2)小强认真研究了题中所给器材后,认为小明设计的电路不能测得待测电阻的阻值,请你分析小强作出判断的理由:
 

(3)于是小强和小明一起重新制定的实验方案,他们选择了干电池两节、开关三只、待测电阻、
 
 
 
和若干导线,利用等效替代法设计了电路,顺利地完成了实验.
请你将他们未写出的器材名称填在空格处,并将电路图画在虚线框中.
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(4)若根据虚线框中的电路图,已完成了实物的连接,请写出测得待测电阻的主要实验步骤:
 

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?河西区一模)沈仔细同学做“测小灯泡的额定功率”的实验,已知小灯泡的额定电压是2.5V,电源是两节新的干电池,灯丝电阻大约为6Ω,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样.
(1)请你用笔画线代替导线帮他将如图所示的实物电路连接好.要求:电压表、电流表选择合适的量程,滑动变阻器滑片P向右移动时使连入电路中的阻值减小;
(2)沈仔细同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,他改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别测得和计算得到如下表所示数据:
实验序号   U/V I/A  P/W  P/W 
 1  2.00  0.38  0.76 P=
0.76+1.00+1.32
3
≈1.03
 2  2.50  0.40  1.00
 3  3.00  0.44  1.32
老师认为该同学数据处理过程有误,请你指出他的错误之处是
额定功率只能利用额定电压和额定电流进行计算,不能求功率的平均值
额定功率只能利用额定电压和额定电流进行计算,不能求功率的平均值
;正确测量结果P=
1
1
W.
(3)沈仔细同学操作正确,但通过计算,发现灯丝的电阻随电压升高而增大,请你给他做出合理的解释:
灯丝两端的电压增大时,灯丝的温度不断升高,灯丝电阻增大
灯丝两端的电压增大时,灯丝的温度不断升高,灯丝电阻增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,给你两节干电池,一只开关,两个小灯泡,两只电流表和若干导线.请你设计一个实验电路:要求两个小灯泡并联,A2电流表测干路电流,A1电流表测一条支路中的电流,开关同时控制两个灯泡中电流的通断.
(1)在方框内画出你设计的电路图;
(2)按你设计的电路图将图中电路元件连接成实物图.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年新疆克拉玛依市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,给你两节干电池,一只开关,两个小灯泡,两只电流表和若干导线.请你设计一个实验电路:要求两个小灯泡并联,A2电流表测干路电流,A1电流表测一条支路中的电流,开关同时控制两个灯泡中电流的通断.
(1)在方框内画出你设计的电路图;
(2)按你设计的电路图将图中电路元件连接成实物图.

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