为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。
物质 | 质量 g | 初始温度 ℃ | 加热时间 min | 最后温度 ℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给________加热更长的时间,此时水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用________这个物理量来描述。
导线 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
A | 镍铬 | L0 | S0 |
B | 镍铬 | 2L0 | S0 |
C | 镍铬 | 2L0 | 2S0 |
D | 锰钢 | 2L0 | 2S0 |
科目:初中物理 来源: 题型:
运用声呐系统可以探测海洋深度,在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射超声波.如果经4s接收到来自海底的回波信号,则该处的海深为_______m(海水中声速1500 m/s).但是,声呐却不能用于太空测距(比如测量地球与月球之间的距离),这是因为 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小林做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量碘颗粒的锤形玻璃泡加热,如图所示.发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小林认为碘从固态变成了气态,是升华现象.小红查阅资料发现:常压下,碘的熔点为113.60℃,碘的沸点为184.25℃,酒精灯火焰的温度约400℃.根据这些资料,小红认为小林所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小林的实验并不能得出碘升华的结论.
针对小红的质疑,小林又重新实验仔细观察,发现确实存在少量液态碘的现象,为此,他对实验进行了改进,补充了少量辅助器材,证明碘能从固态直接变为气态.写出实验方案并简要说明.
(1)实验方案:____________________________▲_________________________________;
(2)简要说明:____________________________▲_________________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小刚同学用如图电路探究“(电压一定时一段电路中)电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的操作是( )
A.保持变阻器滑片不动 B.将电池个数减少
C.将变阻器滑片适当移动 D.将电池个数增加
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科目:初中物理 来源: 题型:
滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的____________来改变电阻的。某滑动变阻器上标有“200Ω 1A”字样,其中200Ω指的是____________,1A指的是___________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
教室里的日光灯使用的时间长了,两端会变黑。下列解释正确的是( )
A.日光灯的钨丝在使用过程中一部分升华了,而后在灯管内壁凝华
B.日光灯的钨丝在使用过程中一部分熔化了,而后在灯管内壁凝固
C.日光灯的钨丝在使用过程中一部分蒸发了,而后在灯管内壁液化
D.日光灯的钨丝在使用过程中一部分液化了,而后在灯管内壁凝华
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科目:初中物理 来源: 题型:
虽然看不到火车,但把耳朵贴在铁轨上,就能够听到远处火车开来的声音,这是因为( )
A.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快
B.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度慢
C.声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快
D.声音在铁轨中频率变大传得远
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)物理(解析版) 题型:计算题
(6分)如图所示,用滑轮组匀速提起1200N的重物,拉力做功的功率为1500W,绳子的自由端向下拉的速度为3m/s,地面对人的支持力为N1,不计绳重和摩擦。
(1)滑轮组中有几股绳子承担重物?作用在绳自由端的拉力是多少?
(2)滑轮组的机械效率是多少?
(3)若用此滑轮组匀速提起2400N的重物时,地面对人的支持力为N2,作用在绳自由端的拉力是多少?若N1:N2=5:1时,人的重力是多少?
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