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    14．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是 （　　）
    A．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
    B．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
    C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
    D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大

    分析 金属棒属于导体，带负电的电子可以沿金属棒移动；电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向是电流的方向．

    解答 解：
    用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，带负电的电子可以沿金属棒从A向B移动，故B金属箔张角增大；正电荷定向移动的方向是电流的方向，故金属棒中瞬间电流的方向与电子的运动方向相反，即从B向A．故A正确．
    故选：A．

    点评 本题的目的是考查对验电器使用原理、电流方向的掌握情况．在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图是我校初三物理兴趣小组设计的某调温电热器工作原理的甲、乙两个方案，其中电阻R1、R2、R3、R4均为发热电阻．

    （1）电阻R1、R2、R3、R4是利用电流热效应原理来来工作的．甲方案中，开关S、S1均闭合，电热器处于高温档；乙方案中，开关S、S1均闭合，电热器处于高温档．
    （2）聪明的小明意识到：将图乙稍加改进，可以设计成高中低三档位的电热器，如图丙所示，其中R4=2R3．在安全情况下，用三档分别给同一容器中质量相同的水加热（水均未沸腾）．求：
    ①R3的阻值是多少？
    ②利用高温档使水温升高1℃，需要消耗多少电能？
    ③通过计算分析比较用高温档还是低温档更节能？
    电热器档位额定电压额定功率水升高的温度加热时间
    高温220V300W10℃6min
    中温8℃8min
    低温100W4℃9min

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，下列图象中，表示匀速直线运动的是（　　）
    A．（1）与（3）B．（2）与（4）C．（2）与（3）D．（1）与（4）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．在某项工程爆破中，引火线燃烧的速度是0.8cm/s，人跑的速度是5m/s．若人需离爆破点至少300m才安全，则引火线最短的长度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．有两种固体A和B，其熔化图象如图所示，则A是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；A和B在熔化过程中的主要区别是A有一定的熔点，B没有一定的熔点；北方寒冷的冬天，清晨起床时常常看到窗户玻璃的内（填“外”或“内”）侧有一层白色的冰花，这是凝华现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．其铭牌如下图所示，则电烤箱处于高温档时，开关S应该闭合，该电路中R2的阻值是66Ω．
    XX牌电烤箱
    额定电压220V
    额定
    功率    		高温挡1100W
    低温挡440W
    电源频率50Hz

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验．当透镜与烛焰及光屏的距离分别为20cm和16cm时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．由此判断，他所用凸透镜的焦距（　　）
    A．一定大于20厘米B．一定小于8厘米
    C．一定在8厘米到10厘米之间D．一定在10厘米到16厘米之间

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω，电阻R1为10Ω．实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为4V，并读出了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做了两次实验，可供选择的电阻有15Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻（　　）
    A．15Ω、30ΩB．15Ω、45ΩC．45Ω、60ΩD．30Ω、45Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在“观察水的沸腾”的实验中，记录的实验数据如下表所示：
    时间/min…56789101112…
    温度/℃…9193979898989898…

    （1）下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来badcfe．
    a、观察温度计的测量范围，选取合适的温度计．
    b、用手试一下热水，估计热水的温度．
    c、观察温度计的读数．
    d、使温度计与热水接触几分钟．
    e、取出温度计．
    f、记录温度计的读数．
    （2）实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图1中甲、乙所示．则图1中乙是水在沸腾时的情况．
    （3）从实验可得出水的沸点是98℃，与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：气压低于一个标准大气压．
    （4）水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
    （5）实验时发现，水从加热到沸腾时间过长，造成这种现象的原因可能水的初温太低（给一种原因即可），针对原因要采取的解决办法是换热水．
    （6）根据表中的数据在图2中画出水温随时间变化的图象．

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