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     用图8中的两个滑轮，组装能提升重物的滑轮组，请画出最省力的绕绳方法。

    略     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?东城区一模）如图甲乙所示，为了研究分别由“两定一动和一定两动组成的滑轮组的机械效率”的情况，请你：
    （1）在图乙上画出滑轮组的绕线方法（所给滑轮都用上）．
    （2）若不考虑绳重、轴与轮的摩擦，用两个滑轮组分别提升同一重物G，测得甲图中的动滑轮重为G甲，且G甲：G=1：4；测得乙图中的两个动滑轮总重为G乙，且G乙：G=9：20．通过计算可知：甲滑轮组的机械效率η甲是乙滑轮组机械效率η乙的
    1.16
    1.16
    倍．
    （3）若甲滑轮组绳子自由端的拉力F1为10N，则乙滑轮组绳子自由端的拉力F2为
    8.7
    8.7
    N．
    （4）通过对甲、乙两个滑轮组的研究，你认为影响滑轮组机械效率的主要原因是：
    在提升同一重物G时，所做的额外功越少，滑轮组的机械效率越高
    在提升同一重物G时，所做的额外功越少，滑轮组的机械效率越高
    ．
    （5）若甲滑轮组提升的物重变为原物重的2倍，则甲滑轮组的机械效率可以得到提高的原因是：
    在额外功一定时，所做的有用功越多，滑轮组的机械效率越高
    在额外功一定时，所做的有用功越多，滑轮组的机械效率越高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
    （1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需
    弹簧测力计
    弹簧测力计

    （2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

    （3）实验中弹簧测力计应该做
    匀速直线（竖直）
    匀速直线（竖直）
    运动．
    （4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
    答：去掉
    直尺
    直尺
    ；少测两个数据是
    h
    h
    ，
    s
    s
    ．
    实验中同学们又提出了下列假设．
    假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
    假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
    假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
    假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
    一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）

    （5）根据实验
    ①、②
    ①、②
    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
    （6）据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与
    承担物重的绳子段数
    承担物重的绳子段数
    无关．
    （7）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越
    小，
    小，
    ．
    （8）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用
    同一
    同一
    （选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?长春模拟）小明学习了机械效率后，提出滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关，为了验证自己的猜想，他找来了两个滑轮、细线、钩码若干，组成了图甲的滑轮组．
    （1）为了完成实验，他需要的测量工具有刻度尺和
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ．
    （2）小明进行实验，测出了甲图所示滑轮组的相关数据．为了验证猜想，他又用刚才的器材组成另一滑轮组，并得到相关数据．请用笔画线帮他在图乙中完成滑轮组的绕线．
    （3）根据下面表格中的数据，他应得到的结论是：滑轮组的机械效率与
    绳子的绕法无关
    绳子的绕法无关
    ．
    钩码重G/N 钩码提升高度h/m 绳子自由端拉力F/N 绳子自由端移动距离S/m
    图甲 2 0.1 1.2 0.2
    图乙 2 0.1 0.8 0.3
    （4）小明还想知道滑轮组的机械效率与被提升物体的重力大小是否有关．他在甲图实验的基础上改变钩码的
    个数
    个数
    ，并测出实验所需要的数据，得到结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明学习了滑轮组的机械效率后，提出滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关，为了验证自己的猜想，他找来了两个滑轮，细线，小石块．组成了甲图的滑轮组．
    （1）为了使实验能进行下去，他还需要的测量工具有
    刻度尺
    刻度尺
    、
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ．
    （2）找到了测量工具后，他测出了甲图所示滑轮组的机械效率，为了验证猜想，他又用刚才的器材组成图乙的滑轮组，请你帮他在图乙中画出绕线方法，并将下表空白处填上恰当的数据．
      小石块重
    G/N    		 小石块提升
    高度h/m    		 绳子自由端
    拉力F/N    		 绳子自由端
    移动距离s/m    		 机械效率
    η
    图甲 2 0.1 1.2 0.2
    83%
    83%
    图乙 2 0.1 0.8
    0.3
    0.3
         		 83%
    （3）根据数据表格的内容，他得到的结论是：
    滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
    滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
    ．
    （4）结合得出的结论，说说甲图的优点：
    可以改变施力的方向
    可以改变施力的方向
    ．

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