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    如图所示是甲、乙两物质的熔化图象，从图中可知，________物质是晶体，其熔点是________，________物质是非晶体．

    乙    40℃    甲
    分析：在物质熔化的时间-温度图象中，晶体与非晶体的最大区别就是晶体熔化过程中继续吸热变，但温度不变，在图象上表现为有一条水平线段，水平线段对应的温度就是晶体的熔点．
    解答：读图象可知，乙物质在熔化的过程中，有一段图线是水平的，表示在这段时间里该物质吸收热量温度不变，因此是晶体，其对应的熔点温度为40℃；甲物质没有一定的熔化温度，因此属非晶体．
    故答案为：乙；40℃；甲．
    点评：了解并掌握晶体和非晶体的熔化图象是一项基本要求，关键就是看清图象中是否有一水平线段，该线段对应的温度就是晶体的熔点．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
    猜想l：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
    猜想2：滑轮组的机械效率可能与被提升物体上升的高度有关；
    猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关；
    小明用如图17甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
    （1）小明这个实验是为了验证猜想
     
    ；
    （2）分析表中数据，回答以下问题：
    实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
    1 6 3 2.5 9
    2 6 5 2.5 17
    3 6 8 2.5 24
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
     
    ；
    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是
     
    ；
    （3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与
     
    ．
    （4）小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重），用这两个滑轮组还可以验证猜想
     
    （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，甲、乙两物块叠在一起放在光滑的水平面上处于静止状态，如果乙物体突然受到撞击，甲和乙一起沿水平面运动，则下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?红桥区二模）如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，以下做法中，有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用滑轮组，若提起物体所用的力是物重的
    1
    5
    ，则该滑轮组是由
    5
    5
    段绳子吊着物体的．同一物体分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组吊着，则
    乙
    乙
    图的滑轮组更省力，省
    2
    3
    2
    3
    的力；
    甲
    甲
    图的滑轮组能改变力的方向．若货物重300N（不计动滑轮重），则F1
    150N
    150N
    ；F2
    100N
    100N
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，甲、乙两个实心均匀长方体物块放置在水平地面上．现沿水平方向切去部分甲和乙后，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙．则下列做法中，符合实际的是（　　）
    A、如果它们原来的压力相等，切去相等体积后，p甲可能大于p乙B、如果它们原来的压力相等，切去相等质量后，p甲一定大于p乙C、如果它们原来的压强相等，切去相等体积后，p甲一定小于p乙D、如果它们原来的压强相等，切去相等质量后，p甲可能小于p乙

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