【题目】在进行“光的反射规律”的探究实验中,设计了如下实验。
如图,把一面平面镜M平放在平台上,把一个白色硬纸板竖立在平面镜上。硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕接缝ON转动,ON垂直于镜面。
(1)先使E、F两块纸板在同一平面上(如图甲),让入射光线沿纸板射向镜面上O点,观察到从镜面反射的光线方向与入射光线的方向________________(填“相同”或“不同”)。
(2)使入射角度变大,观察到反射角随着___________(填“变小”、“变大”或“不变”)。用量角器量出反射角和入射角的大小,比较两角的大小可得到的结论是:____________________________。
(3)把纸板F向后折,如图乙所示,______(填“能”或“不能”)看到反射光线,可得到的结论是:______。
【答案】不同 变大 反射角等于入射角 不能 反射光线、入射光线与法线在同一平面内
【解析】
根据下列知识分析回答:(1)光的反射定律:反射光线、入射光线与法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角;(2)反射角随入射角的变化而变化;(3)光在反射和折射中光路是可逆的.
(1)光在反射中光路是可逆的,所以让入射光沿纸板射向镜面上的O点,观察到从镜面反射的光的方向同入射光的方向不同。(2)因为反射角随入射角的变化而变化,所以使入射角度变大,观察到反射角随着变大。量出三组反射角和入射角的大小,比较两角的大小后可得到的结论是:反射角等于入射角。(3)把纸板F前折或后折,E. F成为同平面时,可发现反射光线,当E. F不在同平面时,将看不到反射光线,所以把纸板F前折或后折,可得到的结论:反射光线、入射光线与法线在同一平面内;
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用尺子探究声音的音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
(1)探究音调的影响因素时,把钢尺紧按在桌面,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察钢尺振动的______;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动(钢尺振动的幅度大致相同),对比此时尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越______,发出声音的音调越______;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的______有关。
(2)探究响度的影响因素时,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,用大小不同的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,观察钢尺振动的______。
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,即使用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于______。
(4)在以上实验中研究问题的实验方法是______。
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【题目】某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态比较物体的状态.如图某晶体由甲状态变为丙状态的过程事,其内能_____,温度_____.(填“增加”、“不变”、“减少”).
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【题目】为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态(如图),下图中四个速度随时间变化的关系图像,能正确反映出该小球下落运动的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】关于电流做功,下列说法正确的是()
A. 导体两端的电压越高,通电时间越长,电流做功就越多
B. 通过导体的电流越大,通电时间越长,电流做功就越多
C. 导体两端的电压越高,电流越大,通电时间越长,电流做功越多
D. 通过导体的电流越大,电阻越大,通电时间越长,电流做功越多
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【题目】在如图所示的电路连接中,下列说法正确的是( )
A. 灯泡L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流
B. 灯泡L1和L2并联,电压表测量的是电源电压
C. 灯泡L1和L2串联,电压表测的是L2的电压
D. 灯泡L1和L2串联,电压表测的是L1的电压
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【题目】如图所示,坐在甲车上的小明看到乙车正在向东行驶,如果以地面为参照物,则下列说法正确的是
A. 若甲车向东行驶,则乙车一定静止
B. 若甲车静止,则乙车可能向西行驶
C. 若甲车向东行驶,则乙车一定也向东行驶
D. 若两车都向西行驶,则甲车行驶得较慢
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【题目】在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节 (填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了 .
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油 ,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是 .
(3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 .(答出一个即可)
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