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操场边有一棵大树,一个晴朗的夏日里,王霞发现:阳光透过树叶的缝隙,在地面上照射出许许多多的光斑,这些光斑尽管有的大,有的小,但几乎都是圆形的.这是为什么呢?
王霞去请教老师.老师告诉她:这些光斑都和太阳的形状相似,是太阳的“像”.你可以拿一支点燃的蜡烛作光源,用削得很尖的铅笔在一张纸片中心扎一个小孔(直径约3mm),设法把它立在桌子上(如图所示),另拿一张白纸放在小孔后面,试一试能在后面的这张白纸上看到蜡烛的像吗?(实验时拉上窗帘,使室内的光线变暗)
(1)请你也来做一做“小孔成像”实验.探究如何才能使蜡烛的像变大或变小.把你的发现写下来.
(2)小孔所成的蜡烛的像是正立的还是倒立的?你能不能尝试解释?

解:(1)通过实验发现:蜡烛到小孔的距离一定,光屏到小孔的距离越大像越大,反之像越小;光屏到小孔的距离一定,蜡烛距小孔越近像越大,反之像越小.也就是蜡烛离小孔越近、光屏离小孔越远,所成的像越大.
(2)如图所示:

由于光在均匀的空气中沿直线传播,物体上部射出的光通过小孔投射在光屏下方;物体下部射出的光通过小孔投射在光屏上方,所以形成的像是倒立的.
分析:小孔成像的原理是:光的直线传播.
小孔成像特点是:倒立的实像;蜡烛到小孔的距离一定,光屏到小孔的距离越大像越大,反之像越小;光屏到小孔的距离一定,蜡烛距小孔越近像越大,反之像越小.
点评:本题考查了光的直线传播的应用之一---小孔成像,能否理解小孔成像的原理以及影响影响像的因素是本题的解题关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

操场边有一棵大树,一个晴朗的夏日里,王霞发现:阳光透过树叶的缝隙,在地面上照射出许许多多的光斑,这些光斑尽管有的大,有的小,但几乎都是圆形的.这是为什么呢?
王霞去请教老师.老师告诉她:这些光斑都和太阳的形状相似,是太阳的“像”.你可以拿一支点燃的蜡烛作光源,用削得很尖的铅笔在一张纸片中心扎一个小孔(直径约3mm),设法把它立在桌子上(如图所示),另拿一张白纸放在小孔后面,试一试能在后面的这张白纸上看到蜡烛的像吗?(实验时拉上窗帘,使室内的光线变暗)
(1)请你也来做一做“小孔成像”实验.探究如何才能使蜡烛的像变大或变小.把你的发现写下来.
(2)小孔所成的蜡烛的像是正立的还是倒立的?你能不能尝试解释?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

操场边有一棵大树,一个晴朗的夏日里,王霞发现:阳光透过树叶的缝隙,在地面上照射出许许多多的光斑,这些光斑尽管有的大,有的小,但几乎都是圆形的.这是为什么呢?
王霞去请教老师.老师告诉她:这些光斑都和太阳的形状相似,是太阳的“像”.你可以拿一支点燃的蜡烛作光源,用削得很尖的铅笔在一张纸片中心扎一个小孔(直径约3mm),设法把它立在桌子上(如图所示),另拿一张白纸放在小孔后面,试一试能在后面的这张白纸上看到蜡烛的像吗?(实验时拉上窗帘,使室内的光线变暗)
(1)请你也来做一做“小孔成像”实验.探究如何才能使蜡烛的像变大或变小.把你的发现写下来.
(2)小孔所成的蜡烛的像是正立的还是倒立的?你能不能尝试解释?
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