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    14．如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重为24N的物体，在A端施加一个拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则拉力F至少为12N．

    分析 物体的重力为阻力，杠杆在水平位置保持平衡时，BC为阻力臂，BA为动力臂，根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2求出拉力的大小．

    解答 解：杠杆在水平位置保持平衡，由F1l1=F2l2可得，拉力的大小：
    F1=$\frac{{l}_{2}}{{l}_{1}}$G=$\frac{BC}{BA}$G=$\frac{1}{2}$×24N=12N．
    故答案为：12．

    点评 本题考查了杠杆平衡条件的应用，分析杠杆的五要素是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小丽用如图装置探究动滑轮的使用特点．使1N的重物以0.3m/s的速度匀速上升，所用拉力为0.6N，此时动滑轮的机械效率是83.3%，拉力的功率是0.36W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．按要求作图：

    （1）如图a所示，重10N的小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力．
    （2）如图b所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受摩擦力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）
    （3）如图c所示，物块随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物块所受力的示意图（不计空气阻力）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一半公务船在海上巡视，该船满载时的排水量为3400t，则该船满载时受到的浮力为3.4×107N．（ρ海水=1.0×103kg/m3）．水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，它表示的物理意义是：1m3水的质量是103kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

    （1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了橡皮管破裂问题．
    （2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与浸入液体的深度有关．
    （3）小明发现保持金属盒在图丙中深度不变，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变化（选填“变化”或“不变化”），表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等（选填“相等”或“不相等”）．
    （4）接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持浸入液体的深度不变，改变液体的密度．
    （5）小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．他的结论是不可靠的，原因是实验过程中没有控制金属盒在液体中的深度一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，其引发了一系列问题已引起了全世界的关注，比如南极的冰山问题．
    （l）假如有座冰山漂浮在海水中，已知ρ海水=1.03×103kg/m3，ρ水=0.9×l03kg/m3，求冰山露出部分体积占总体积的几分之几．
    （2）请运用力学知识推证：漂浮的冰山融化后会导致海平面升高（不考虑汽化因素的影响）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：
    （1）设计实验的目的是研究钢球（钢球/木块）动能的大小与速度的关系．
    （2）这里说有“动能”是指B（填序号）
    A、钢球在斜面上时的动能B．钢球撞击木块时的动能  C、钢球撞击木块后的动能D、木块的动能
    （3）实验是通过观察木块被推动的距离，得出结论的．
    （4）若在实验时，木块被撞出了水平木板的右端而掉到地上，为了解决这一问题，请你提出一条合理的建议：钢球放低点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当弹簧测力计突然脱离物体时，则（　　）
    A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N
    B．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N
    C．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N
    D．物体立即停止，受到的摩擦力为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小军在学习重力知识的过程中，先后经历了以下探究活动：
    （1）探究“重力大小与质量的关系”时．除需要若干个质量均为50g的钩码外．还需要的测量器材是弹簧测力计；测量结束后．你将如何根据实验数据判断物体受到的重力与其质量是否成正比？请说出一种方法：计算出物体所受重力G与质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比．
    （2）在判断重力方向时，小军利用了如图所示的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面间的倾角．根椐0A始终与水平面BC垂直的现象可以判断出重力的方向．实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角．是为了多次实验获得普遍规律．

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