【题目】小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系.其中的小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)请你用笔划线代替导线,在图甲中将电路连接完整.
(2)小明连接好电路后闭合开关时,发现电压表指针反偏,原因是 .
(3)小明改正了连接错误后继续实验.移动滑动变阻器的滑片,看到电压表和电流表的示数如图乙、丙所示,此时小灯泡消耗的实际功率为W.通过多次实验小明得出:小灯泡越亮它的实际功率越 .
【答案】
(1)解:灯泡的额定电压为2.5V<3V,所以电压表的量程为0~3V,且与灯泡并联,电流从正接线柱流入负接线柱流出,如下图所示:
(2)电压表的正负接线柱接反了
(3)0.69;大
【解析】解:(2)电压表指针反偏说明:电压表的正负接线柱接反了;(3)电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,故读数为0.3A;电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,故读数为2.3V;
则灯泡的额定功率P=UI=2.3V×0.3A=0.69W;
灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率,所以灯泡越亮它的实际功率越大.
故答案为:(1)如图所示;(2)电压表正负接线柱接反了;(3)0.69;大.
(1)由图可知只有电压表没有连接,根据灯泡的额定电压确定电压表的量程,且电压表并联在灯泡的两端;(2)根据电压表的正确使用:电流必须从正接线柱流入负接线柱流出进行判断指针反偏的原因;(3)根据电压表和电流表的量程和分度值分别读出对应的示数,根据P=UI求出此时小灯泡消耗的实际功率;灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:
小组1猜想:电流可能跟电压成正比;
小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.
(1)小组1的做法是:按如图1所示连接电路,此时开关应处于状态(填“断开”或“闭合”).保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R′,得到多组数据.在分析数据的基础上得出正确结论.
(2)小组2连接了如图2所示的电路图.
正确的实验步骤为:
①让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图3所示.出现上述情况的原因可能是
A.滑动变阻器最大阻值太大
B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路
D.定阻电阻短路.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.
(1)图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的________图.
(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示.由图象可知,在当时条件下,水的沸点是_____℃.
(3)水在沸腾过程中,需要______热量,温度______.
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,是水蒸气遇冷_____形成的.
(5)实验结束后,同学们在交流时,发现各组测出的水的沸点大多数都小于100℃,说明当时的大气压_________(选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压。
(6)有两组同学选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同, 他们绘制的沸腾图像如图所示:a、b两种图像不同的原因是水的__________不同。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表(如图乙所示).闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P2的比值为( )
A.4:1
B.1:4
C.1:5
D.5:1
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象,由图可知( )
A. BC段是一个放热过程 B. 冰的熔点是0℃
C. CD段该物质处于气态 D. DE段表示冰的熔化过程
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