【题目】小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图甲所示电路。实验时,
(1)可通过观察_______________________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图乙所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与__的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了________,来研究____________的关系。
【答案】小磁针静止时的指向 条形磁铁 控制两次实验的电流大小不变 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
【解析】
(1)螺线管的极性可通过电磁针的指向来进行判断;
(2)螺线管的磁性两端强,中间弱,与条形磁体的磁场相类似;
(3)影响螺线管磁性强弱的因素有电流的大小和线圈匝数的多少,在实验中,应注意控制变量法的运用。
(1)读图可知,在螺线管旁有两个小磁针,我们可以通过观察小磁针的指向来判断螺线管的极性;
(2)读图乙可知,螺线管的两端磁性较强,中间磁性较弱,这与条形磁体的磁场分布相类似;
(3)实验中,他将开关S从1换到2上时,连入电路的线圈匝数发生了变化,根据控制变量法的思路,要保证电流不变,应调节变阻器的滑片P,控制两次实验的电流大小不变,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,这样才能探究出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。
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【题目】有一支温度计,刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃,在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃,则这杯水的实际温度是
A. 18℃ B. 26℃ C. 20℃ D. 22℃
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【题目】现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止,驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即刹车制动需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间里汽车通过的距离叫反应距离。从操纵制动器,到汽车完全停止,汽车又前进一段距离,这段距离叫制动距离。根据右表所给数据,求:
(1)若汽车刹车前以36km/h的速度匀速行驶,它的反应距离是多少?
(2)为避免与前车相撞,在正常行驶时驾驶员必须使自己驾驶的汽车与前面车辆保持一定的距离,若汽车刹车前以108km/h的速度匀速行驶,这一距离至少要大于多少米?
速度v/km·h-1 | 反应时间t/s | 制动距离s/m |
36 | 0.70 | 4 |
108 | 0.90 | 36 |
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【题目】关于质量和密度,下列说法正确的是( )
A. 从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内,是由于质量变小了
B. 同种物质的状态发生变化,质量和密度均不变
C. 水从0℃升高到4℃的过程中,密度逐渐变小
D. 氧气罐中的氧气用去一半,密度减小一半
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【题目】王斌同学根据如图所示的原理,制作了一台小型风力发电机,用以辅助照明,发电机工作时,发现灯泡发光较暗,下列措施能够增加灯泡亮度的是
A. 把铜线圈换成铁线圈
B. 换用磁性较强的磁体
C. 提高线圈的转动速度
D. 换用匝数较多的线圈
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【题目】阅读材料题
在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中,为每个参赛小组提供一根条形磁铁,参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁,丙现场组装成磁力运输车参赛。
比赛要求在60min内制作出磁力运输车,利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子至少前进1.5m,车子与磁铁接触取消接触后成绩。
评分要求车辆每一节电池加5分,小车在轨道内运行距离没增加0.1m加5分,每个弯道加2分,能够说出创新点、不足或改进之处,善于团队合作也适度加分。
(1)在如图所示的条形磁铁与小车之间产生的是 (填“斥力”或“引力”)
(2)当匀速运动时,小车在水平方向受到 力和 力作用,小车处于受力平 衡状态。
(3)当重量增加时,地面对小车的 力和摩擦力都增加,要让小车增加运载电池数量的方法是 。
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【题目】能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一。
(1)能源家族中:①柴薪,②煤炭,③石油,④天然气,⑤水能,⑥风能,⑦太阳能,⑧地热能等,在大量耗用各种能源时,会造成空气污染的有_____;会造成水土流失和沙漠化的有_____(填题序号);
(2)黄冈市城区正在进行天然气工程,有人表示赞同,有人表示反对,小刚同学收集如下两组有关数据:
请你决策:_____(选填“A”或“B”)
A.继续使用煤气,B.更换使用天然气
简单说明你作出这样决策的理由是:_____。
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【题目】刘重同学在实验室中对冰加热,熔化成水直至沸腾,在此过程中,他根据测量数据画出了温度随时间变化的图像,如图所示,从图像中分析可知:
(1)冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)冰溶化成水经历了________min。
(3)水在沸腾的过程中温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(4)通过实验可得出,水沸腾的条件是①________;②________。
(5)爱思考的小重由此想到了以前长春冬季每当大雪过后,路面上都要撒融雪剂,这是为了_______(选填“提高”或“降低”)雪的熔点,使之更快化。
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【题目】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中: (1)实验时所用温度计是根据液体的 ____________ 性质制成的. (2)为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小明应选用 ____________ (填“甲”或“乙”)装置来进行实验.
(3)如图丙所示,是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知,冰的熔点是 ____________ ℃,熔化过程经历了 ____________ min. (4)通过实验可知,冰熔化过程中温度 ____________ ,但要继续 ____________ 热.
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