小林同学在实验室用天平和量筒测盐水的密度.(1)他把天平放在水平桌面后.发现天平的状态如图1所示.要调节天平的平衡.请写出首先进行的调节步骤是: ．(2)他知道测密度的实验原理是ρ=mV.只要测出盐水的质量m和对应的体积V.即求得盐水密度.随后.小林同学利用调节好的天平进行了下列实验操作:A．将烧杯中液体的一部分倒入量筒.测出这部分液体的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小林同学在实验室用天平和量筒测盐水的密度，

（1）他把天平放在水平桌面后，发现天平的状态如图1所示，要调节天平的平衡，请写出首先进行的调节步骤是：

．
（2）他知道测密度的实验原理是ρ=

，只要测出盐水的质量m和对应的体积V，即求得盐水密度，随后，小林同学利用调节好的天平进行了下列实验操作：
A．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积V；
B．用天平测出烧杯和液体的总质量m_l；
C．用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m₂；
以上操作的正确顺序是：

（填字母代号）．
（3）而盐水的体积V可以由图乙中的量筒测得，请你为他记录得体积为

cm³，但图2甲、乙、丙三图的容器中均有盐水，且都有质量，若要求出盐水的密度，应选择

幅图（选填“甲”或“乙”或“丙”）中的盐水的质量．
（4）最后他很快知道了盐水的质量，应是

，从而他求得盐水的密度为

kg/m³．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

如图（a）和（b）是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景．由此可知，物体的质量为

g，体积为

cm³，密度为

kg/m³．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

如表是甲乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案

方案A

方案B

①用天平测出空烧杯的质量m₁
②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m₂
③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V
④求出 ρ_盐水=

m2-m1

①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m₁
②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V
③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m₂
④求出 ρ_盐水=

m1-m2

采用方案A测出的ρ_盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量

的测量值误差较大，使得ρ_盐水的值偏

（选填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

探究的盐水的物理属性．
（1）测定盐水的密度：
如图1所示为某实验小组测定盐水密度时的情景．

A．用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量m₁；
B．将所测盐水倒入烧杯，用天平测出盐水和烧杯的总质量m₂；
C．将烧杯内一部分盐水倒入量筒，读出量筒内盐水的体积V．
以上步骤，合理的操作顺序是

，被测盐水的密度是

kg/m³．
（2）探究盐水的凝固点：
实验小组将配制的盐水放入透明冰箱的冷冻室，每隔一分钟观察状态的变化，并测出盐水的温度，实验记录如下表所示．

时间T/min	0	1	2	3	4	5	6
盐水的温度t/℃	2	1	0	-1	-3	-5	-5
盐水的状态	液态	液态	液态	液态	液态	冰出现	冰变多

由表格中的记录可知，盐水的凝固点是

℃，可见，水中加入食盐等杂质后，凝固点将

（选填“不变”、“升高”或“降低”）．
（3）探究盐水的导电性：
实验小组的同学设计并正确连接了如图2所示的电路，并讨论了下列判断方法：
A．闭合开关，灯泡发光，说明盐水能导电．
B．闭合开关，灯泡不发光，说明盐水不能导电．
以上判断方法，

（选填“A”或“B”）是可靠的；请你简要说明另一个不可靠的理由

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

学习密度知识后，小宇同学用实验测量汽油的密度：

（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向

（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中．

物理量/单位	空杯的质量m/g	杯和汽油的质量m/g	汽油的体积V/mL	汽油的密度ρ/Kg?m^-3
测量值		62.0

（3）在以上实验中，烧杯内壁会残留部分汽油而导致实验结果

（选填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

某学生制作了直接测量液体密度的“密度天平”．其制作过程和原理如下：
如图1所示，选择一根长杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡；在左侧离支点10cm的位置用细线固定一个质量为110g、容积为50ml的容器．右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）．
【测量过程】将下列实验空白处补充完整：
（1）调节杠杆平衡时，发现杠杆左端下沉，须将平衡螺母向

调节；
测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度．
（2）该“密度天平”的“零刻度”应标在支点O的右侧

cm处；
（3）若测量某种液体密度时，钩码在距离支点右侧30cm处，则此种液体的密度为

g/cm³．
（4）若此“密度天平”的量程不够大，应采用

方法增大量程．
【拓展应用】若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度．
先在容器中加满水，再将待测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码离支点O的距离为56cm；
用量筒测出溢出水的体积如图2所示，待测固体的体积为

cm³．
则此固体的密度为

g/cm³．（已知ρ_水=1.0g/cm³）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：