小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图所示。设计思路是“改变电阻,保持电压不变,获取相应的电流值”。
(1)①请说出保持电压不变的方法:
②请回答实验中为什么保持电压不变:
(2)小丽按设计思路进行实验,收集数据如下表:
次 数 |
1 |
2 |
3 |
电流I/A |
0.48 |
0.24 |
0.12 |
电压R/Ω |
5 |
10 |
20 |
请根据表中数据,写出实验结论
(3)小文实验时,发现自己桌子上的两个测量工具都是电流表。经过思考,利用现有器材,设计如图所示电路,小文也完成了实验探究任务。
请写出收集实验数据的步骤。
(1)①移动滑片P或改变滑动变阻器接入电路的阻值。(改变滑动变阻器阻值不给分)
②电流与电压有关,也与电阻有关;电压不变,电流变化就是电流引起的。
(2)导体两端电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
(3)①将R1=5Ω和R2=10Ω电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器至适当位置,同时记下电流表A1和A2的示数为I1和I2;②断开开关,将10Ω电阻换为20Ω电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,当电流表A1的示数仍为I1时,再记录电流表A2的示数I3。(或更换5Ω,控制A2的示数)
【解析】
试题分析:在探究电流与电阻的关系的实验中,要保持电压不变,是通过调节滑动变阻器;我们是探究电流与电阻的关系,所以需要保持电压不变,控制电压对电流的影响;根据表中数据可知当导体两端电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。在没有电压表的情况下,实验步骤是①将R1=5Ω和R2=10Ω电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器至适当位置,同时记下电流表A1和A2的示数为I1和I2;②断开开关,将10Ω电阻换为20Ω电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,当电流表A1的示数仍为I1时,再记录电流表A2的示数I3。(或更换5Ω,控制A2的示数)
考点:探究电流与电阻的关系
点评:解决本题的关键是熟知控制变量法在实验中的应用,会根据题意设计实验。
科目:初中物理 来源: 题型:
次 数 | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
电压R/Ω | 5 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
次 数 | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 来源:2013届黑龙江哈尔滨松北区九年级升学调研测试(一)物理试卷(带解析) 题型:实验题
小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图所示。设计思路是“改变电阻,保持电压不变,获取相应的电流值”。
(1)①请说出保持电压不变的方法:
②请回答实验中为什么保持电压不变:
(2)小丽按设计思路进行实验,收集数据如下表:
次 数 | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
电压R/Ω | 5 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省珠海市香洲区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题
小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图所示.设计思路是“改变电阻,保持电压不变,获取相应的电流值”.
(1)请说出保持电压不变的方法:
(2)小丽按设计思路进行实验,收集数据如右表:
次 数 |
1 |
2 |
3 |
电流I/A |
0.48 |
0.24 |
0.12 |
电阻R/Ω |
5 |
10 |
20 |
请根据表中数据,写出实验结论:不同的电阻,当它两端电压相等时,通过它的电流与
成 比;
(3)小文实验时,发现自己桌子上的两个测量工具都是电流表.经过思考,利用现有器材,设计如图所示电路,小文也完成了实验探究任务.请写出收集实验数据的步骤.
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