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    如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示．请解释这个出人意料的结果。
    两只核桃放在一起，他们之间的接触面积远远小于一只核桃与手的接触面积，根据p=，当压力一定时，接触面积越小，压强越大，所以两只核桃放在一起就能挤碎．

    分析：根据增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强来分析此题．
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    C．pA＝pB    D．无法判断

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    C．增大压力D．减小压力

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    如图所示，图钉尖的面积是5×10-8 m2，图钉帽的面积是1×10-4m 2，木块能承受的最大压强是6×108 Pa，手指至少要用       N 的力，图钉尖才能进入木块。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取1.0×105Pa．
    （1）为什么龙卷风发生时，室外气压急剧下降？
    （2）屋内外的大气压强差是多少？
    （3）若室内屋顶的面积为100m2，求屋内外的大气压力差是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，边长20cm、重10N的正方体B放在水平地面上，边长10cm、重8N的正方体A叠放在B上，求：A对B的压强和B对地面的压强各是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中能完成实验目的的有（  ）

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