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如图若两只灯泡L1、L2串联,则电表________是电流表;若两灯并联,则电表________是电压表.

②    ②
分析:电流表在电路中相当于导线,电压表相当于开路,所以电流表不能和用电器并联,电压表不能和用电器串联.
解答:
①由题意知,要使两只灯泡串联,中间必须是电流表,为避免短路,左右两只必须是电压表.
电路图如下:

②由题意知,要使两只灯泡并联,L1和L2都能与电源组成通路,所以左右两只必须是电流表,为避免短路,中间必须是电流表.
电路图如下:

故答案为:②;②.
点评:电流表相当于导线所以应与用电器串联,电压表相当于断路所以应与用电器并联.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V不变.

(1)在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是
2.8
2.8
V,请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格.
(2)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,控制定值电阻两端电压3V不变,选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω.把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向
(填“左”或“右”)移动,目的是
使电阻两端的电压保持不变
使电阻两端的电压保持不变
. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为
7.5
7.5
Ω.
(3)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过
灯的亮度
灯的亮度
判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.你认为小明做法
不合理
不合理
(选填“合理”或“不合理”),理由是
没有保证灯泡的电压不变
没有保证灯泡的电压不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图若两只灯泡L1、L2串联,则电表
是电流表;若两灯并联,则电表
是电压表.

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科目:初中物理 来源:湖北省黄冈市团风县实验中学2010-2011学年八年级下学期期中考试物理试题 题型:022

如图若两只灯泡L1、L2串联,则电表________是电流表;若两灯并联,则电表________是电压表

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年湖北省黄冈市团风县实验中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图若两只灯泡L1、L2串联,则电表    是电流表;若两灯并联,则电表    是电压表.

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