分析 (1)在实验中,为了增加实验的准确性,需要采用控制变量法,即保持水的初温、环境因素、水的质量不变等;相同的电加热器在相同时间产生的热量相同;
(2)水与煤油相比,水的比热容更大,吸热能力更强,吸收相同的热量,温度变化更小,根据乙图分析即可;
(3)由题知物质甲和水质量相同,升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍.根据吸热公式Q=c吸m△t判断两物质的比热容之间的关系,从而得出物质甲的比热容.
解答 解:
(1)实验课题是探究不同物质的吸热能力,所以要保持水和煤油的质量相同,而题目中是在两个相同的烧杯中加入液面等高的水和煤油,没有控制水和煤油的质量相等;
选用相同的电加热器目的是:使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量;
(2)①水和煤油相比,水的比热容较大,同样受热的情况下,温度变化较慢,由乙图知,a为水,b为煤油;
②若相同质量的a和b升高相同的温度,a吸收热量更多,a的吸热能力更强;所以冬季取暖应选用的物质是a;
(3)由图象可知:用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,水温度升高60℃需要20min,物质甲温度升高60℃需要10min.
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为:Q水吸=2Q甲吸.
由热量计算公式Q=cm△t得:c=$\frac{Q}{m△t}$,
所以c水=2c甲.
又因为c水=4.2×103J/(kg•℃),
所以c甲=2.1×103J/(kg•℃),
故选A.
故答案为:(1)没有控制水和煤油的质量相等;吸收的热量相等;(2)①水;②a;a;(3)A.
点评 本题考查了不同物质吸热能力与什么因素有关,及能够利用控制变量法分析实验数据的能力,本题同时考查了学生对图象的分析能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面 | |
B. | 为使实验效果明显,应选用质量较大的小车 | |
C. | 调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小 | |
D. | 将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 用天平测质量时,固体应放在天平右盘 | |
B. | 此固体的密度为7.9g/cm3 | |
C. | 把此固体截去一半,剩余部分密度不变 | |
D. | 只改变此固体形状,它的质量减少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 75° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
h/cm | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 4 |
F/N | 4.8 | 4.2 | 3.6 | 3.0 | 2.4 | 1.2 |
p/×102Pa | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 | 3.6 | 4.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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